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    日期题名作者
    2009 苗栗縣國中學生之教育抱負、父母教養態度及社會支持之關係研究 謝福軒; Hsieh, Fu-hsuan
    2008-03 英國2008年以後研究成果評量方式改革 楊瑩
    2011-12-10 英國2011年高等教育白皮書－以學生為制度之心 楊瑩
    2015-11-02 英國2014年大學研究卓越架構之實施和大學研究經費之分配 劉秀曦; 楊瑩;
    2015-03-01 英國2014年大學研究評鑑(REF)結果揭曉 楊瑩; 楊瑩
    2013-03 英國QAA：從機構審核轉為機構檢視 楊瑩; 楊瑩
    1995-04 英國中小學教師在職進修制度 楊瑩
    1989-06 英國及瑞典爲寡婦所提供之福利給付 楊瑩
    1992 英國國家教育政策的制定 陳麗華; 陳麗華
    2016-05-20 英國大學學費政策與品質保證制度的最新改革 楊瑩
    2014-05-04 英國大學學費相關政策改革對我國之啟示 楊瑩; 楊瑩
    2003 英國大學撥款委員會組織變革、功能運作及其與政府及大學間關係之研究 楊瑩
    1986-09 英國大學教育 楊瑩
    1988 英國大學教育功能與師資結構 楊瑩
    1994-02 英國大學教育改革對我國高等教育之啟示 楊瑩
    1992 英國大學教育改革對我國高等教育的啟示 楊瑩
    1992 英國大學教育的發展趨勢--兼論1991年擴充與高等教育法案(草案) 楊瑩
    2014-10-03 英國大學研究評鑑的最新改革-研究卓越架構(REF)的規劃與實施 楊瑩; 楊瑩， yingchan@mail.tku.edu.tw
    2014-11-30 英國大學研究評鑑的最新改革─研究卓越架構(REF)的規劃與實施 楊瑩; 楊瑩
    1997 英國大學評鑑制度對我國大學教育之啟示 楊瑩
    1992 英國學術自由之研究 詹火生; 楊瑩
    1989 英國小學師資培育制度 楊瑩
    2016-04-15 英國引進「教學卓越架構」(teaching excellence framework)的新制規劃 楊瑩
    1993 英國後期中等學校入學方式 方德隆; 楊瑩
    1989 英國成人教育現況及發展趨勢 楊瑩

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