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    全球發展學院 [539/764]
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    日期题名作者
    2002-12 案例教學法在教師專業成長網路學習社群之發展 吳青樺; 高熏芳;
    2016 桌上遊戲應用於國中腦性麻痺學生學習社會技巧之個案研究 劉依亭; Liu, Yi-Ting
    2017 桌上遊戲融入差異化教學對國小英語學習成就與動機研究 魏珮君; Wei, Pei-Chun
    2019-10-19 桌上遊戲融入高中生英語字彙學習的學習成效與心流經驗之研究 楊振玄; 何俐安
    2004-11-04 森林夜曲 音樂會 干詠穎; Gan, Yung-ying
    2003-12 植基於Web的多媒體線上測驗系統之建置 林敏慧; Lin, Min-huei;
    2002-07 植基於成人學習特性之教育訓練模式 蔡秉燁; 鍾靜蓉
    2018-10 植基真實情境的共學效應: 學習共同體促動之教師改變 潘慧玲; 鄭淑惠
    2000-10-11 楊朝祥批新政府譯音變兩岸問題 楊朝祥
    2012-05 極速戰車APP (Speedy Tank) 徐新逸; 周雲虎;
    2010-12 概念學習內容融入網路教學平台策略性教學工具之設計 顧大維; 林士傑
    2012 概念構圖學習策略對國中學生自然科學習成就及後設認知能力之影響 李思宜; Lee, Szu-Yi
    1997-12 概念構圖法在國民小學教科書評鑑標準建構之應用 吳政達; 郭昭佑
    2011 概念構圖融入教學對國中生地理學習成效之影響 吳雅惠; Wu, Ya-Hui
    2017 概念構圖融入翻轉教育對八年級學生後設認知、學習成效之影響 : 以國中公民科為例 蕭竹君; Xiao, Zhu-Jun
    2007 概念與原則之學習內容融入網路教學平臺策略性教學工具發展之探討 林士傑; Lin, Shi-chieh
    2006-12-23 概念與原則學習內容融入網路教學平台策略性教學工具之設計 顧大維; Ku, David tawei;
    2006-03-24 概念與程序內容「對應教學策略之圖像設計原則」之探討 顧大維; Ku, David tawei;
    2006 概念與程序內容之「對應教學策略之圖像呈現原則」探討與應用 陳琬如; Chen, Wen-ju
    2004-05-01 榮格心理學及坎伯神話學在靈性照顧之運用:「最後14堂星期二的課」之剖析 賴明亮; 呂旭亞;
    2011 榮耀之後-運動員職涯轉銜模式之建立 林淑萍
    2010 榮耀之後-運動員職涯轉銜模式之建立 林淑萍
    2011-09 榮耀之後:學生運動員職涯轉銜模式之建立 林淑萍; 黃盈傑;
    1988-04 槍聲、砲聲、讀書聲-以色列全民大學 李麗君
    2020-09-21 樂施全球台灣好行—全球議題課程之設計與服務學習 陳麗華

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