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    日期题名作者
    2015-11-27 翻轉教室,社群動起來:一所高中以行動學習融入各科教學創新的實踐探究 薛雅慈(曉華)
    2015-05-11 翻轉教育2.0導讀 陳劍涵
    2016-04-29 翻轉的國中英語教室:App融入教學之探討 陳劍涵
    2016 翻轉的國中英語教室:App融入教學之研究 陳劍涵
    2014 翻轉課堂教學對大學生學習策略影響之研究 曾釋嫻; Tseng, Shih-Hsien
    2011-05 老人三級預防工作的概論與介入 胡延薇; 陳莉榛;
    2013 老人人生系統觀與生命態度之相關研究 : 以台北地區老年人為對象 洪玉帆; Hung, Yu-Fan
    2007-03-20 老師學歷提升的省思 楊朝祥
    2010-03 老師,我愛您 吳清基; 徐藝華;
    1997-08-01 老年人的家庭支持 Hal L. Kendig, Akiko Hashimoto, Larry C. Coppard 編著; 張月霞譯
    2021-05-05 老年人自我評價之探討 柯宥璿; 宋鴻燕
    2024-05-03 老年子女照顧者的特性與困境 沈蕙蘭; 邱惟眞
    2010-07 考完試做啥呢? 吳清基; 徐藝華
    2006-08-01 考得上也讀得起 楊朝祥
    2004-02 考量教師關注階層之資訊融入教學教師培訓課程設計規劃 楊諮燕; 高熏芳;
    2000 聖經中的子女教育觀—基督徒選擇在家教育的原動力 陳麗華
    2004-06 聖經中的子女教養觀-基督徒選擇在家教育的原動力 陳麗華
    2006-07-04 聘名師 拼學術卓越 楊朝祥
    2003-10 職前教師培育實施之專業服務學習課程規劃研究 高熏芳; Kao, Hsun-fang;
    2002 職前教師培育教學系統發展之研究 高熏芳
    2001-12 職前教師多元文化觀 : 人際關係取向 宋佩芬
    2003-07 職前教師專業服務學習課程實施之成效評鑑:以淡江大學為例 高熏芳; 陳素蘭
    2004-06-01 職前教師專業服務學習課程綱要設計之研究 高熏芳; Kao, Hsun-fang;
    2007-03-23 職前教師對於「教學設計」看法之研究 張雅芳; Chang, Ya-fung;
    2002-06 職前教師教學信念及其改變之研究 李麗君
    2003-10 職前教師教學信念影響因素及其轉變之研究 李麗君; Li, Li-chun
    2006 職前教師科技能力歷程檔案之實施與成效評估研究 張雅芳; 徐加玲
    2005 職前教師科技能力歷程檔案之建構與評估研究 張雅芳; 徐加玲
    2005-05 職前教師科技能力歷程檔案之探討 張雅芳; Chang, Ya-fung
    2002-09 職前教師統整課程教學設計之網路化學習環境之規畫研究 張雅芳
    2001-11-01 職前教師統整課程教學設計之網路化學習環境之規畫研究 張雅芳
    2009-09 職場健康心理學與企業員工諮商 楊明磊
    2012 職場員工心理健康協助方案常見規劃與創意 楊明磊
    2008-07-29 職場壓力的形成與分析-負荷、衝突與差距 楊明磊; 李志鴻
    2009-08-24 職場工作與環境適應問題:職場霸凌現象 楊明磊
    2007-12 職場自我傷害防治(心理衛生宣導小輯) 郭瓈灧
    2010-06 職場霸凌現象對組織的影響與諮商處遇策略 楊明磊
    2005 職業學校類科整合模式研究 楊朝祥
    2007-08-21 職業教育新曙光 楊朝祥
    1982-02 職業教育與能力本位教育 楊朝祥
    2007 職業教育課程對智能障礙學生職業適應能力影響之研究 陳堅文; Cheng, Chen-wen
    1984-03 職業輔導技術 楊朝祥
    2013-02 職涯規劃也要Free hug 楊明磊
    2019-12-27 職災或重大疾病後回復職場的準備與壓力 楊明磊
    2015-09-01 職能模式的發展與評鑑 何俐安; 李依涵
    2004-10 聽說讀寫 柯志恩; Ko, Chih-en
    1978-06 育孤事業的新里程 :臺灣國際兒童村的發展 劉國光
    1997-08 育樂式課程軟體之遊戲式學習情境 陳怡靜; 計惠卿
    2012 背影追尋到心理回家 : 一個船長女兒的自我敘說研究 申慧君; Shen, Hui-Chun
    1998-09-12 胡塞爾論「人的態度」 游淙祺; Yu, Chung-chi

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