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    DateTitleAuthors
    2003-04-24 由教學設計與SCORM標準探討國內網路教學標準 吳琬瑩; 陳慶帆;
    2017 由環境倫理論述落實國小學童綠生活行動研究 張夢鑾; Chang, Meng-Luan
    1980-06 由生計教育的觀點來談傷殘學生的職業陶冶與職業準備問題 楊朝祥
    2006-05 由知識結構談教學設計 蔡秉燁
    2009-09-27 由社會腳本的觀點論華人「謙虛」的自尊增進功能 韓貴香
    2003-05 由網路教學談教學資源服務整合的必要性 王健華; Wang, Chien-hua
    2006-10 由複雜度的觀點探討人工魚礁礁群之佈置 藍毓華; 藍俊雄;
    2007 由鎘米事件看台灣的環境問題 林玉芬; 林聖欽;
    2001-10 由集權到共享:教育革新中校長領導角色的轉變與問題 王麗雲; 潘慧玲;
    1989-12 申呂謝時同源考 申慶璧
    1971 申如論學集 申慶璧
    2006-11-26 男幼教師工作經驗的困境與調適 楊明磊; 馬毓鴻
    2006-12 男性幼兒園教師的職業選擇與適應經驗之研究 楊明磊; 馬毓鴻
    2008 男性幼稚園領導者轉型領導風格與園務實踐之個案研究 林美蘭; Lin, Mei-lan
    2015-07-27 男性性侵害個案家庭工作的困境與挑戰 邱惟真
    2009 男性性別角色特質與憂鬱傾向之相關研究 : 以臺北市廣告業為例- 陳慧敏; Chen, Huei-min
    2008 男性派駐大陸人員知覺夫妻權力、情感與衝突因應策略之相關研究 游慧仙; Yu, Hui-hsien
    2009-09 男性諮商的權力關係與特殊議題 楊明磊
    2005 男性青少年暴力行為與情緒因素、自我尊重之相關研究 : 以台北地區為例 彭韻治; Pong, Yun-chi
    2008-11-27 男童及少男安置機構性教育與性侵害防治計畫經驗分享 洪素珍; 郭玲君;
    2006 界定與選擇國民核心素養: 概念參考架構與理論基礎研究-子計畫三:全方位的國民核心素養之教育研究(1/2) 潘慧玲(主持人)
    2006 界定與選擇國民核心素養: 概念參考架構與理論基礎研究-子計畫三:全方位的國民核心素養之教育研究(2/2) 潘慧玲(主持人)
    2006 界定與選擇國民核心素養:概念參考架構與理論基礎研究總計畫 潘慧玲(主持人)
    2007-08-28 畢業即要能就業 楊朝祥
    2011 異性戀親密情侶之性自我揭露 江珈瑋; Chiang, Chia-Wei

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