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    日期题名作者
    2010-10 促進學校發展之評鑑機制 慧潘玲
    2024-11-21 促進學習的學校續航力探究架構與工具:生態系統觀點 潘慧玲; 陳佩英;
    2002-03 促進教師專業發展的策略 吳明清
    2007 促進理解的認知學習:國小數學學習地圖 蔡秉燁
    2007-01-09 促進職業發展的技職教育 楊朝祥
    1994-06 俗民誌教育評鑑的必要性 高熏芳; Kao, Hsun-fang
    1999-12-06 保護靈魂之窗-從課程桌椅更新開始 楊朝祥
    2016-04-17 修訂之自殺個案分級評估表信效度檢驗 邱惟真
    2012 個人背景變項對領導風格與員工績效之影響 : 以投信業為例 許金生; Hsu, Chin-Sheng
    2020-12-04 個人銷售量配額對銷售員的工作滿意度之影響—以化妝品專櫃品牌為例 鍾志鴻; 朱穎琳
    2010-05 個別化診斷教學模式-科技與個別化教學之整合模式應用 蔡秉燁
    2014-08-16 個案追蹤輔導與管理模式之探討-以北部某私立大學為例 陳莉榛; 胡延薇;
    2009 倖存手足經驗喪親後家人關係改變之敘說研究 黃依婷; Haung, Yi-ting
    1977-11 候選資格的確定與競選活動 申慶璧
    1978-06 值得檢討的國小現行行政組織 劉國光
    2008-10-04 偏遠地區中小學教師參與網路在職進修之個人因素與學習成效 宋鴻燕; Sung, Hung-yeh Angela;
    2006 偏遠地區國民小學學校行政人員工作壓力、工作滿足與離職傾向關係之研究 李顯鎮; Li, Hsien-chen
    2023-05-05 偏鄉青少年社會情緒能力發展的挑戰與可能 簡潔妮; 張貴傑
    1994-05 做一個成功的學習者 李麗君
    1990 做一個高附加價值的現代教師 吳清基
    2007 做個成功學習的大學生-動機與學習自我管理 Dembo, Myron H.; 李麗君(譯)
    2017-07 做為反思寫作教學助理的自我認知與定位 曾博泓; 張貴傑
    2003 健康促進學校國際研討會 陳伯璋
    1996 健檢國小社會科新課程標準 陳麗華; 周愫嫻;
    1996 健檢國小社會科新課程標準 陳麗華; 周愫嫻;
    2005-11 偶然和棲蘭神木相遇雜感 徐佐銘; Hsu, Tsuo-ming
    2017 偶發事件在⼼靈轉化經驗之敘說研究 吳淑晶; Wu, Shu-Ching
    2017-05-05 偶發事件在個體化經驗之敘說研究 吳淑晶; 宋鴻燕
    2004-05-21 偷窺與暴露 : 從自由主義看網路情色圖片 徐佐銘; Hsu, Tsuo-ming
    1994-12 傳播科技在現代教育中的角色及其未來發展的方向 李麗君
    1995-03 傳播科技在現代教育中的角色及其未來發展的方向 李麗君
    1996-08 傳播科技在隔空教育上的運用 李麗君
    1990-04 傳播革命對台灣宗教行為的影響及其可能的發展 陳瑞貴
    2024-10-31 儒家型意義治療—以唐君毅《人生之體驗續編》為核心之開展 張甄; 許哲修
    2019-07-31 優勢觀點應用在家庭暴力相對人之處遇: 以親密關係及非親密關係暴力個案為例 陳姿吟; 邱惟真
    2006-09-26 優良教師獎不完 楊朝祥
    2005-12 優質學校 吳清基
    2006-09 優質學校2006-校園營造篇 吳清基; 黃乃熒;
    2006-09 優質學校2006-行政篇 吳清基; 黃乃熒;
    2006-09 優質學校2006-課程篇 吳清基; 黃乃熒;
    2008-10 優質學校學生學習的理念與評審實務 陳麗華
    2005-01 優質學校經營策略與校長專業發展-指標城市與指標領導者:專訪臺北市政府教育局吳清基局長 吳清基
    2007-04-29 優質高中?高中優質化? 楊朝祥
    2007-03 先發制人的回聲:卡西爾之《國家的神話》與全球英語的生命政治 蘇哲安; Solomon, Jon Douglas
    1984-05 先總統 蔣公論消滅唯物辯證法之基本武器 蕭傑興
    1986-12 先總統 蔣公的國家構成論 申慶璧
    1980-10 先總統蔣公倫理民主科學教育思想之研究 劉國光
    1980-04 先總統蔣公民主思想之研究 劉國光