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    2013 請聽我說 : 探討接受強制性親職教育輔導之當事人經驗 申廼晃; Shen, Nai-Huang
    1957-09-16 論中等教育與國民教育的改造 申慶璧
    1985-10 論五權憲法中五權之關係 蕭傑興
    2001-04 論全球及區域化勞力轉移對台灣勞動政策發展之影響-一個結構性的初探 馬財專; Ma, Tsai-chuan
    2002-09 論全球及區域化勞力轉移對臺灣勞動政策發展之影響--一個結構性的初探 馬財專; Ma, Tsai-chuan
    2017-08-15 論壇素養導向教材設計理念與實踐—日本中學校自然教科書 林君憶
    2010-12 論壇:中小學教科書選用制度─遊走於理想與現實之間 陳麗華主持; 丁志仁;
    2010-06 論壇:中小學自編教材面面觀─政策與實務的對話 黃政傑主持; 江海韻;
    1977-04 論如何加強學校體育 劉國光
    1973-04 論小康和安康計劃的實施 申慶璧
    1960-08-16 論政黨的組織與活動:與陳孝威先生論「反對黨」該否反對 申慶璧
    1955-10-01 論會議規範的制定與修正:兼評張良珍著「會議規範之理論與實用」 申慶璧
    2007 論未來學預測的實踐意涵 陳弘智; Chen, Hung-tzu
    2015-10 論析學習領導概念的發展 潘慧玲
    1964-11 論清初新儒哲學思潮 曹文超
    2003-12 論環境議題之政治性 紀舜傑; Ji, Shun-jie
    1969-11 論縣市創制決權的實施 申慶璧
    1981-09 論縣市行政區域的調整--兼介李宗黃氏的觀點 申慶璧
    1999-03 論舒茲的實質行動概念 游淙祺; Yu, Chung-chi
    2011-06-10 《論語》和《孟子》中的君子和聖人 王靈康
    1997-03 論隔空教學中成人自我學習之成效 李麗君
    2010 諮商員工作耗竭的復原歷程研究 簡綾凡; Chien, Lin-fan
    2010 諮商員親職化角色經驗、共依附導向人際自我與晤談自我之關係探究 尹相懿; Yin, Hsiang-yi
    2010 諮商師個案概念化之初探研究 : 以受性侵害男童、少年個案為例 郭玲君; Kuo, Ling-chun
    2010 諮商師性與性別的自覺與反思歷程-以諮商師性與性別訓練團體為例 徐依婷; Hsu, Yi-ting
    2009 諮商師的悲傷剝奪經驗研究 : 以協助企圖自殺者為例 李琇婷; Li, Hsiu-ting
    2024-05-03 諮商所學生於團體諮商課程分組學習經驗之探討與反思 張貴傑; 鄭宜杰;
    2018-10-20 諮商新手的專業成長 楊明磊
    2008-03 諸眾理論:初論未來政治主體的形象決斷與可塑性 Jon Solomon; 蘇哲安
    2006-01 諸眾:未來政治主體的形象決斷與可塑性 Jon Solomon; 蘇哲安
    2007 諸眾:未來政治主體的形象決斷與可塑性 Jon Solomon; 蘇哲安
    1986-06 謀職的技巧 楊朝祥(編著); 黃堅厚(總編輯)
    2013-08 謙虛對成就者和讚美者面子感受的影響 韓貴香
    2008-04 講述中的歷史思維教學:一些可能與問題 宋佩芬; Sung, Pei-fen
    2021-05-09 議題導向跨領域融入通識課程之教學行動與反思_思考方法與技巧 張貴傑; 游翔富;
    1971-01-15 護國與開國 : 雲南起義與開國紀念獻詞 申慶璧
    2012 讀報教育提昇學生閱讀素養之行動研究 : 以新北市某國中班級為例 吳芳瑜; Wu, Fang-Yu
    2010-05-28 變動中的中國公民教育:中小學公民與歷史教科書分析 宋佩芬; 郭秀梅
    2010 變動中的漢人民眾宗教之側寫 陳杏枝;
    2008-04-15 變性人生子引起的法理倫常與性別認知習慣反思 楊明磊
    2002-01-01 變遷中的教育與學習趨勢 陳國華
    1994 變遷社會中的親職教育 楊國賜
    2004 讓「生活」活起來-日本生活課程改革的啟示 歐用生; Ou, Yung-sheng
    2010-11 讓孩子站在巨人的肩膀上 吳清基; 徐藝華
    2007-01-30 讓學生樂在學習 楊朝祥
    2001-02-13 讓學童築夢在教育的香格里拉 日日談
    2006-02 讓專業成為教育改革動力 吳明清
    2018-12 讓我們從校園開始,改造我們的城市:淡水國小校門與廣場設計 黃瑞茂
    1999-07 讓教改後的校園充滿吸引力--專訪教育部長楊朝祥 楊朝祥
    2002 讓生活活起來:91年彈性學習節數生活課程教學活動設計專輯 歐用生(主編); 莊梅枝(主編)

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