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    2003 美國大學學術聲譽排名指標之研究---以「美國新聞與世界報導」為例 陳伯璋; 侯永琪
    2003-12 美國大學學術聲譽排名指標之研究--以「美國新聞與世界報導」為例 陳伯璋; Chen, Po-chang;
    2004 美國大學治理之影響因素─兼談現代大學的新挑戰 陳伯璋; 宋玫玫
    2005-01 美國大學治理之影響因素-兼談現代大學的新挑戰 陳伯璋; 宋玫玫
    2017-07-20 美國大學的住宿學院制度設計與發展:以哈佛大學及耶魯大學為例。 薛雅慈(曉華)
    2000-08 美國大學與中小學教育夥伴之實例探討--兼論我國可行的作法 高熏芳; Kao, Hsun-fang
    2005-07 美國大學認可制中的自我評鑑 潘慧玲; 潘慧玲 (panhlw@gmail.com)
    1992 美國師資教育的概念取向分析 陳麗華; 陳麗華
    1995 美國幼兒師資培育學程的認可制度 潘慧玲
    2009-06 美國心理學會獎助企業建構心理健康工作環境的貢獻成果 楊明磊
    1982-12 美國技術職業教育改革動向 楊朝祥
    2005-07-02 美國政黨競爭與外交決策之互動研究 紀舜傑
    2005-09 美國政黨競爭與外交決策之互動研究 紀舜傑; Ji, Shun-jie
    1990 美國教育行政組織 潘慧玲(譯)
    2017-08 美國數學教科書 黃儒傑; 陳淑娟
    2016-05-28 美國歐巴馬政府推動之教育改革內涵及其評析 陳錫珍
    2006-05 美國特教教師專業標準對我國特教教師素質提昇之啟示 高熏芳; Kao, Hsun-fang;
    2020-07 美國的制憲-大妥協的產物 紀舜傑
    2019-02-28 美國的制憲:大妥協的產物 紀舜傑
    2014-06-30 美國的小型高中教育改革運動 陳錫珍
    2020-10-31 美國的政治整合 紀舜傑
    2020-09-03 美國的政治整合 紀舜傑
    1998-08 美國的社會科課程 陳麗華
    1989-06 美國社會保障婦女權益之立法 楊瑩; 詹火生
    1996 美國社會科課程標準 陳麗華(譯); 王鳳敏(譯)
    1998 美國社會科課程標準評析 陳麗華
    1998-03 美國社會科課程標準評析 陳麗華; 陳麗華
    2019-12-16 美國總統制之選擇與運作 紀舜傑
    2019-04-27 美國總統制之選擇與運作 紀舜傑
    1990 美國聯邦政府與公共教育 陳麗華; 陳麗華
    1981-02 美國職業教育的特性 楊朝祥
    2014-10 美國與台灣國品獎獲獎大學之經營成果比較 許麗萍; 張家宜
    2001-08 美國軍方導入e-learning的歷程介紹 吳斯茜; 蔡秉燁
    1992-06 美國高中學分制之實施概況 潘慧玲; 潘慧玲 (panhlw@gmail.com)
    2006 美國高等教育認可制度之研究 : 以美國中北部校院協會(NCA)為例 曾佩雯; Tseng, Pei-wen
    2001-12-14 美歐澳專題合作學習網站之評析 計惠卿; 莊靜圓
    1999-06 群組軟體應用於虛擬教室之研究 林敏慧; 李沿儒;
    1999-03 群組軟體於CAI上的運用 林敏慧; 李沿儒;
    2019-06 義大利的公投─歐盟因素 紀舜傑
    2015-06-03 翻轉學習結合企業訓練發展模式初探 徐新逸; 劉文達
    2016 翻轉教學導入企業新人訓練模式建構之研究 劉文達; Liu, Wen-Ta
    2015 翻轉教室對於國中學生數學學習成效與態度影響之行動研究──以一元一次方程式為例 陳育; Chen, Yu-Jie
    2018-05-11 翻轉教室對於高中學生數學學習的成效與影響 蔡森暉; 吳銘賢
    2015 翻轉教室教學模式導入國小資訊課程對批判性思考能力之影響 項志偉; Hsiang, Chih-Wei
    2014-05-09 翻轉教室教學模式融入在職教育對學習成效與滿意度之初探 江岱潔; 徐新逸
    2016 翻轉教室教學法融入使用者經驗設計課程之個案研究 林明鴻; Lin, Ming-Hong
    2015 翻轉教室教學法融入在職教育學習成效與學習態度之探究 江岱潔; Jiang, Dai-Jie
    2016 翻轉教室結合小組遊戲競賽法融入高職電腦軟體應用課程之行動研究 劉珍汝; Liu, Chen-Ru
    2014-11 翻轉教室與磨課師對教育訓練之啟示 徐新逸
    2016-10 翻轉教室融入國小六年級資訊課程對批判 性思考能力之影響 徐新逸; 項志偉

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