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    DateTitleAuthors
    2007-04-17 窮學生難進台大 楊朝祥
    2001-08 立基於知識管理之網路訓練課程系統化開發模式 蔡秉燁; 鍾靜蓉
    2006-04-29 立基於精緻敎學理論之教材設計方法研究 蔡秉燁; 林曉薇
    2011-07 站在教育高峰上 吳清基
    2019-11-30 站在真正的老街上思考:重建街工作坊 黃瑞茂
    2009 童年期性侵害倖存者對其重要他人自我揭露的心理歷程之研究 朱育恩; Chu, Yu-en
    2004-03 童年期性創傷婦女處理原諒議題之歷程 洪素珍; Hugn, Su-chen;
    2007 童年期目睹婚姻暴力之女性三代間母女依附關係之研究 江琪彬; Chiang, Chi-pin
    1994-12 競爭式遠距學習環境中的學習角色 施郁芬
    2012 競賽式數位遊戲融入教學對小學生社會領域學習成效影響之研究 黃靚芬; Huang, Ching-Fen
    2006-03 符號互動論在家人關係研究中的意涵與應用 黃宗堅; Huang, Tsung-chain
    1990-10 符號的探索 李世忠; Lee, Shih-chung
    2002 第三屆綜合高中評鑑工作報告 潘慧玲(主持人)
    2021-05-07 第三文化(TCK)華人青少年性格研究_以國際學青少年為例 讓德惠; 張貴傑
    1995-02 第二次世界大戰期間南斯拉夫與蘇聯之關係研究(1939-1945) 謝福助
    2003 第四屆綜合高中評鑑之實施 潘慧玲; 徐昊杲;
    2003 第四屆綜合高中評鑑工作報告 潘慧玲(主持人)
    2003-10-18 「筆」下舞台教學模組之研究發展 王文秀; 李婉鈺;
    2007-06-12 等了三十年 楊朝祥
    2010-10 等我們有能力時 吳清基; 徐藝華
    2014-03-01 策劃學校發展的資料運用:一所高中個案研究 潘慧玲; 張淑涵;
    2002-01 策略人力資源管理之彈性福利制度分析 蔡秉燁; 蘇俊鴻
    1982-10 管子富國強兵政策及其法治思想 陳敏男
    1981-08 管子的法治思想 陳敏男
    2008-01-09 ”管樂嘉年華”雙簧管與長笛、鋼琴 干詠穎; Gan, Yung-ying;
    1990-02 管理的盲點與突破 單小琳
    1986-01 管理訓練效果評量之研究 單小琳
    2005 管絃樂、歌劇或音樂劇一:科技音樂劇 RUR Inc. 謝朝鐘
    2005 管絃樂、歌劇或音樂劇二:英語音樂劇Zeelandia 謝朝鐘
    2010 管與不管之間 : 零體罰法制化效應之探究 李雅菁; Li, Ya-jing
    2013 範例式問題導向學習策略中合作解題分組方式對大學生邏輯解題能力之影響 黃莉鈞; Huang, Li-Chun
    2014 範例式問題導向學習策略對大學生邏輯解題表現的影響 羅筆韓; Lo, Pi-Han
    2012-08 範例式問題導向學習鷹架系統的發展與實證研究 吳純萍
    2011-08 範例式問題導向模擬學習系統的建置與發展 吳純萍
    2018-04 簡介自我督導模式:兼談反思書寫自我督導模式之發展 張貴傑
    1998-10 籲請實施教師分級制 歐用生; Ou, Yung-sheng
    1999-10 精心打造國民教育遠景 楊朝祥
    2000-09 精心打造國民教育願景 楊朝祥
    1989 精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響 毛連塭; 吳貞祥;
    1991 精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響(Ⅱ) 毛連塭; 邵慰龍;
    1989-06 精熟學習模式及其在國小數學科教學上之效果研究 陳麗華; 陳麗華
    1987 精熟學習模式及其在國小數學科教學上之效果研究 陳麗華
    1987 精熟學習法 毛連塭(編譯); 陳麗華(編譯)
    1991 精熟學習法 陳麗華
    1990 精熟學習法的發展及運作 陳麗華; 陳麗華
    1987 精熟學習法的策略 陳麗華; 陳麗華
    2006-08-08 精緻國教需資源挹注 楊朝祥
    1994 精緻教育在學校 吳清基
    2004-05 精緻教育在臺北-行政理念與教學實務的探討 吳清基; 蔡長艷
    1996-08 精緻教育的理念 吳清基

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