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    日期題名作者
    2014 曼陀羅思考技法融入數位說故事對提昇七年級學生英語寫作能力之研究 江智弘; Chiang, Chih-Hung
    2014 曼陀羅繪畫在薩提爾家族治療中之運用 : 以國小認輔志工為例 蘇燕玲; Su, Yann-Ling
    2003-08 最適配送之研究 藍毓華
    2021-06 有任務的學習與設計思考:淡水宗教文化與歷史街區再生工作坊個案研究 黃瑞茂; 賴婷鈴;
    2006-01-03 有名師方能成名校 楊朝祥
    2006-07-18 有愛心,處處都是賞鳥區 楊朝祥
    1997-03-21 有效強化教學支援提昇教學品質 : 談「教學媒體中心」設置之必要 黃雅萍; Huang, Ya-ping
    2007-11 朋友關係對於兒童性別化玩具偏好的影響 宋鴻燕; Sung, Hung-yeh Angela
    2000 朋友關係對於兒童性別角色形成的影響 宋鴻燕
    2013-02 服務學習的真諦 陳麗華
    2020-10-30 服務疑似精神症狀家暴相對人之困境及其處遇經驗 陳姿吟; 邱惟真
    2011-09 期領一個多元文化的繽紛:融入與調合新住民文化脈動的新社區 許薰月; 白智偉;
    2007-01-23 木管與鋼琴的對話 干詠穎; Gan, Yung-ying
    1999 未來化思考方式 鄧玉英
    2000-03 未來化態度的探索研究 : 淡江大學學生與國際樣本的比較 陳國華
    1999 未來學 陳瑞貴; 林志鴻
    2003-06 未來學內涵與外延:兼論在教育上的議題 陳國華
    1999 未來學全球發展趨勢 陳瑞貴
    1997-12-01 未來學在通識教育上的價值及「社會未來」課的教學設計 陳瑞貴
    1999 未來學基本原則與定義 陳建甫
    2007-04 未來學家看公民社會 陳建甫
    2001-10 未來學工作坊在和平教育上的應用 王宏仁
    2008 未來學時間概念之哲學思考 劉自誠; Liou, Tzu-cheng
    2008 未來學研究 : 價值、客觀與良善社會 Bell, Wendell(原著); 陳國華(譯);
    2001 「未來學研究學程」之規劃 陳國華

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