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    日期題名作者
    1992-06 從電腦教學到超 (串連) 媒體 李世忠; Lee, Shih-chung
    1988-08 從電視特性談電視教學節目應具備之要素 李麗君
    2007-12-09 從青少年兒童觀點看戲劇治療團體經驗 洪素珍; Hugn, Su-chen
    2009-01-09 從高等教育學門差異探究學生學習風格與教學策略之研究 顧大維; Ku, David tawei;
    1980-11 復興中華文化的方向與途徑 劉國光
    1970-04 復興中華文化與革新地方自治 申慶璧
    1988 復興基地臺灣之地方自治 申慶璧(編著)
    1984-09 循譜學法則探索雲南各宗族源流 申慶璧
    1999-03 微世界學習環境 張基成
    2001 微積分學習之多元化輔助教材的研發與評量之研究-子計畫II: 教學評量的研究(II) 王健華
    2002 微積分學習之多元化輔助教材的研發與評量之研究-子計畫Ⅱ:師資訓練之發展研究(III) 王健華
    2000 微積分學習之多元化輔助教材的研發與評量之研究-子計畫三:師資的訓練 李世忠; 錢正之
    2000 微積分學習之多元化輔助教材的研發與評量之研究-子計畫二:教學評量的研究 王健華; 李武炎
    2007-06-28 德國萊茵歌劇院與國家交響樂團 - 玫瑰騎士 干詠穎; Gan, Yung-ying
    2004-11 德希達訃聞風波:「外僑」經驗與「位置」分析的問題 Jon Solomon; 蘇哲安
    1993-07 心智模式及電腦程式能力的遷移 施郁芬
    2015 心理位移日記書寫對大學生心理彈性效果之研究 涂耀丰; Tu, Yao-Fong
    2009-06 心理健康工作環境的建構 楊明磊
    2015-05-01 心理僵化新解-心理位移日記書寫 涂耀丰; 郭瓈灔
    2004-12 心理創傷輔導 洪素珍; Hugn, Su-chen
    2007-08 心理劇對企業主管溝通關係影響之研究 柯志恩
    2008-03 心理劇工作坊對企業主管層級溝通影響之研究 柯志恩
    2008 心理劇工作坊對企業主管層級溝通影響之研究 楊靜芬; Yang, Ching-fen
    2017 心理因素與生活滿意度對大學生網路霸凌之影響 錢柏康; Chien, Po-Kung
    1992-01-01 心理學 黃天中; 洪英正

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