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    日期題名作者
    2005-08 家族治療在家人關係互動中的實務分析 黃宗堅; Huang, Tsung-chain
    2016-04-17 家暴加害人認知教育輔導團體成效初探 邱惟真; 王家駿;
    2013-08-27 家暴危險評估:預防性輔導教育及評估 邱惟真
    2017-07-28 家暴相對人優勢觀點社工之心路歷程 陳昱臻; 邱惟真
    2014-09-13 家暴相對人預防性認知輔導教育之成效 邱惟真; 陳治明;
    2005-06-01 家長對於教師評鑑之看法-以臺北縣為例 高熏芳; Kao, Hsun-fang;
    2018-12-31 寄養精進與未來研究案期末報告 張貴傑; 何慧卿;
    2001-03-27 寒暑假長短調、當局者迷 楊朝祥
    1997-05-21 寓教於樂的學習情境 計惠卿
    2018-12-03 實務導向模式用於發展師資生科技融入教學知能之研究 張雅芳; 徐加玲
    2019-06 實務社群於大學校園的應用 何俐安; 邱秋雲
    1996-04 實施全面品管的關鍵:教師的關切態度 高熏芳; 周宇超
    2003 實施十二年國民教育理論基礎及比較研究 陳伯璋; 周志宏;
    2017 實施科學遊戲於幼兒園主題課程之行動研究 謝月如; Hsieh, Yueh-Ju
    1984-07 實施群集職業教育課程應有的認識與作法 楊朝祥
    1995-05 實施電腦化教學,提昇教學成效 張雅芳
    2023-05-05 實習心理師處遇自傷自殺個案之自我準備 尤方; 張貴傑;
    2005-06 實習教師建構教師專業認同之研究 周鳳美; 宋佩芬
    1997 實習教師效能提昇之策略 柯志恩; Ko, Chih-en
    1995 實習教師的社會科教學推理:結構與意識的辯證 陳麗華
    1997 實習教師評鑑系統之發展研究 高熏芳
    2011-10-15 實踐國際教育志工服務─培養具全球觀與行動力的師資 蔡駿奕; 陳麗華;
    2003-10 實踐智慧(phronesis)與校長課程領導 陳伯璋; Chen, Po-chang
    1958-03-16 實驗計劃中的雲南交通建設 申慶璧
    2007-09-04 封酒入學禮恰當嗎 楊朝祥

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