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    日期题名作者
    2015-09-22 從學校變革觀點探析學習領導 潘慧玲
    1995-04 從學生心力投注量及考試焦慮探討隔空學習情境下學生學習之成效 李麗君
    1995-01 從學生認知觀點看隔空教育的媒體選擇-以國立空中大學為例 李麗君
    2000-05-18 從學習型組織觀點談教師學習 陳建甫; 陳尚蓉
    1993-06 從學習心理探討隔空教學之成效 李麗君
    2013-03 從學習領導析論學習共同體概念與實踐 潘慧玲; 陳佩英;
    2014-12 從學習領導論析學習共同體的概念與實踐 潘慧玲; 陳佩英;
    2012-08 從學習風格看行動載具融入問題導向學習於不同學科領域對學習態度、動機與表現之影響 顧大維; 張文智
    2009 從學門差異探究大學生學習風格與教師教學策略之研究 : 以淡江大學為例 翁嘉孜; Weng, Chia-tzu
    1997-03 從家庭系統理論談青少年偏差行為 黃宗堅; Huang, Tsung-chain
    2020-10-30 從家暴相對人預防性輔導團體實務經驗談起 何美蓮; 邱惟真
    2010 從實務中學習-影片導向專業發展系統之建構研究 張雅芳; 徐加玲
    1998-06-04 從專業教師發展看媒體素養的重要性 黃雅萍; Huang, Ya-ping
    2023-09-29 從屏東工廠火警看消防人員的心理健康需求 鄭雅菱; 張貴傑
    2015-08 從工具理性解放教科書聖經地位,展現教師教室教學專業能量 黃儒傑
    2019-06 從工業4.0到教育4.0 吳清基
    2021-01-09 從工業4.0到教育4.0 吳清基
    1996-12-17 從幼稚園到高中階段(k-12)利用資訊科技情形的評估準則 Frick, T; 王健華(譯)
    2001-03 從康德義務學觀點談人對自然的責任 王志銘
    2005-03-01 從張忠謀之生涯發展探討個人創造力:一種傳記資料個案分析 邱惟真; 李粵羚
    2008-12-27 從後現代、多元文化教育或教育社會學觀點談弱勢學生的教學策略 薛曉華
    2003-02 從後設認知談統整課程知能之發展 柯志恩; Ko, Chih-en
    2019-12-01 從微世界觀點探討金融素養-以期貨知識向度為例 闕廷諭; 劉瓊文;
    2004 從性別盲到性別敏感的教育研究:以婦女成人教育與性教育研究的文獻回顧為例 游美惠; 黃馨慧;
    2003-09-27 從性別盲到性別敏感的教育研究:以婦女成人教育與性教育研究的文獻回顧為例 游美惠; 黃馨慧;

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