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    DateTitleAuthors
    2007-01-30 讓學生樂在學習 楊朝祥
    2001-02-13 讓學童築夢在教育的香格里拉 日日談
    2006-02 讓專業成為教育改革動力 吳明清
    2018-12 讓我們從校園開始,改造我們的城市:淡水國小校門與廣場設計 黃瑞茂
    1999-07 讓教改後的校園充滿吸引力--專訪教育部長楊朝祥 楊朝祥
    2002 讓生活活起來:91年彈性學習節數生活課程教學活動設計專輯 歐用生(主編); 莊梅枝(主編)
    2001-06-29 讓知識與統整課程交心-設計有學術生命力的統整課程 歐用生; Ou, Yung-sheng
    1999-11-10 讓知識遠離傷悲-災區考生升學優惠措施 楊朝祥
    2003 讓英語與其他領域交心:92年英語科與其他領域科際整合教學活動設計徵選輯 莊梅枝(企畫); 歐用生
    2005-11-23 讓資訊科技成為偏遠學校社會領域教學的新契機—全球在地化下以主題式數位連結學習結合社會科批判教學的思考 薛曉華
    2008-12 讓資訊科技成為本土偏遠學校社會領域課程教學的新契機-全球在地化下新科技與批判教學的結合 薛曉華
    2001-03 讓身體動起來-體適能向上提升 楊朝祥(口述); 徐藝華(整理)
    2019-11-30 讓身體與視線重新與場域對話:重建街修景工作坊 黃瑞茂等
    2001-06 讓電腦進入間間教室,也融入班班教學 計惠卿
    2009 豈只言論而已-麥肯能反色情研究 鄭光明
    2006-05-05 豈只言論而已:麥肯能的假設 鄭光明; Cheng, Kuang-ming
    2005-12-15 貝多芬 No.9 交響曲 "合唱"樂興之時交響樂團 干詠穎; Gan, Yung-ying
    2003-08 負責的快樂主義:搖頭丸使用者非理性信念之駁斥歷程 黃宗堅; Huang, Tsung-chain
    1976-03 貧戶查證與救助之研究 楊瑩; 范珍輝
    2010-01 買不到的快樂 吳清基; 徐藝華;
    2001-03-27 資優保送不可廢 日日談
    2004-06 資料包絡分析在高級中學教育監控指標系統之應用 吳政達; Wu, Cheng-ta
    2012-11 資料採礦分析PISA閱讀素養之影響 張鈿富; 林松柏;
    2012-11 資料採礦分析PISA閱讀素養之影響因素 張細富; 林松柏
    2000 資本全球化與階級問題族群化:以印尼為例 張翰璧; 王宏仁

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