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    日期題名作者
    2018-03 Using logic models and the action model/change model schema in planning the learning community program: A comparative case study Huey Chen; Hui-Ling Wendy Pan;
    2018-03 The feeling of "face" in Confucian society: From a perspective of psychosocial equilibrium Kuei-Hsiang Han (韓貴香)
    2018-03 經濟弱勢學生目標設定、認知負荷與學習意志力之研究:以台北市與新北市國小為例 黃儒傑
    2018-03 質性研究設計-互動取向的方法(譯) 陳劍涵
    2018-03 鬼谷文化古智今用:論文集第③輯 黃春枝; 吳清基;
    2018-03 從大學情殺事件談心理衛生之預防_以臺大潑酸命案為例 邱惟真
    2018-02-16 Clustering the Patterns of Program Cooperation among Cross-strait Universities Chang, Dian-Fu
    2018-02-05 性侵害對男性性心理發展及其家庭之影響與困境 邱惟真
    2018-02-02 多元培養引領發展的教育理念與作為。 吳清基
    2018-01-30 環境、創意、設計思考:關於跨域課程的操作性思考 黃瑞茂

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