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    2021-01-05 燒燙傷倖存者與家屬的創傷與創傷後成長-以八仙塵爆事件為例 周欣穎; 林怡君
    2021-01-01 國際文憑課程之教學與學習方法初探 陳劍涵
    2020-12-10 國小社會教材教法 洪夢華; 洪麗卿;
    2020-12-31 Could a mobile-assisted learning system support a flipped classroom for classical Chinese learning? 王怡萱; 余佳蓁
    2020-12-31 臺中市家庭暴力相對人預防性認知教育輔導際成效評估 邱惟真
    2020-12-23 Labor Migration from Southeast Asia to Taiwan: Issues, Public Responses and Future Development Deng, Jian-bang; Wahyuni, Hermin Indah;
    2020-12-19 國中導師使用聯絡簿小日記輔助國中生提升「閱讀素養」 許瓘樸; 徐新逸
    2020-12-18 淡水新篇章:淡江大學議題導向跨領域敘事力教師團隊和興仁國小相遇的反思 張貴傑; 陳慧勻;
    2020-12-18 淡水新篇章–淡江大學議題導向跨領域敘事力教師團隊和興仁國小相遇的反思 張貴傑
    2020-12-15 國中社會領域教科書「跨科活動」之分析 ―素養導向設計的觀點 洪麗卿; 劉美慧;

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