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    日期题名作者
    2005-12 電子繪本融入英語教學之行動研究 劉佩奇; 張瓊穗;
    2005-12 推動成人教育及終身教育的理念與策略 楊國賜
    2005-12 數位教材中情意領域教學策略設計原則之探討與應用 徐新逸; Shyu, Hsin-yih;
    2005-12 新世紀高等教育政策規劃與改革動向 楊國賜
    2005-12 優質學校 吳清基
    2005-12 我們是誰?跨社會流動下中國大陸台商的認同 鄧建邦
    2005-12 和諧進步、追求卓越:開放社會的教育醒思與建設課題 吳明清
    2005-12 網路專題合作學習小組互動歷程之行動研究 劉長宗; 張雅芳;
    2005-12 資訊科技融入教育實習現場:實習教師的觀點 張雅芳; Chang, Ya-fung
    2005-12 從產業群聚看中國區域經濟發展 鄧玉英; Teng, Yu-ying
    2005-12 What Is Left After Death? Lee, Jack
    2005-12 師資培育班級經營線上課程之情境模擬式設計與考量 賴志豐; 張瓊穗;
    2005-12 都市化、省籍和代間信仰流動之研究 陳杏枝; Chen, Hsin-chih
    2005-12 中國大陸台商的他者處境與認同衝突 鄧建邦
    2005-12 台灣高等教育資料系統之建置與運用(2/3):93學年度大專院校專任教師 沈俊毅; Shen, Chun-yi;
    2005-12 從創新採用者觀點探究資訊種子學校的推廣策略 張雅芳; 劉長宗
    2005-12 古典音樂一定要這麼古典嗎?! 20世紀音樂藝術表演的新趨勢 干詠穎; Gan, Yung-ying
    2005-12 分權式創新傳播系統之幼稚園童書教學的個案研究—國小附設幼稚園教師觀點取向 高熏芳; Kao, Hsun-fang
    2005-12 顧客關係管理導向的師資培育品質系統之發展-以淡江大學為例 高熏芳; Kao, Hsun-fang
    2005-12 為什麼要自廢武功?--談學生自我跛足策略及其因應之道 李麗君
    2005-12 入口網利用教育網路課程之設計與發展-以教育部社教博識網「民眾如何使用社博網」課程為例 徐新逸; Shyu, Hsin-yih;
    2005-12 博物館利用教育之數位學習課程設計 徐新逸; Shyu, Hsin-yih;
    2005-12 數位教材中情意領域教學策略設計原則之探討與應用-以教育部社教博識網「志願服務」課程為例 徐新逸; Shyu, Hsin-yih;
    2005-12 大學圖書館利用教育設置線上課程之需求分析 徐新逸; Shyu, Hsin-yih;
    2005-12 學校教師推展終身學習的角色與策略 楊國賜

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