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    日期題名作者
    2022-05 拜登的第一年─變與不變 紀舜傑
    2022-04-08 從自我到縣市視域的開展：高中精進計畫的成形 潘慧玲
    2022-04 學習支援與學生學業表現之關聯性分析：以淡江大學為例 邱秋雲; 何俐安;
    2022-04 結合實地情境學習與數位媒材運用之 素養導向教學研究：以孔廟地景文學 之新詩創作地圖為例 黃儒傑; 柯靜如
    2022-04 課程資料分析與回饋之跨系統協作 潘慧玲; 李文富;
    2022-04 跨系統協作議題設定的合力過程 潘慧玲
    2022-04 國家課程跨系統協作機制的實踐與反思 潘慧玲
    2022-03-31 共治共學觀關乎課程變革？教師對十二年國教課綱變革意向的影響因素 潘慧玲; 洪瑞璇
    2022-03-15 108課綱的「探究與實作」與地方學 陳麗華
    2022-03-15 新媒體的移動鑲嵌：媒介旅行化與旅行媒介化 李長潔; 黃柏凱
    2022-03-05 Generating teacher positioning in line with SLC by exploring one’s own mental imagery and metaphor of teaching and learning Chen, Li-hua; Zhao-yue;
    2022-03-01 生涯諮商典範轉移新趨勢對生涯轉換的啟發 洪瑞謙; 林怡君
    2022-03 MINING THE DIVERSITY OF INBOUND STUDENTS BASED ON TIME SERIES ANALYSIS Chang, Dian-fu
    2022-03 Teachers’ Social Goals, Self-Efficacy, and Well-Being: A Motivational Perspective on Teacher- Student Relationships and Classroom Climate 張瓊方
    2022-03 校長在學習領導踐行中的資本運用與建構：以推動學習共同體為例 潘慧玲; 洪瑞璇
    2022-02-22 混成學習對國際⾼中ESL 課程學習態度及成果 之⾏動研究 梁婉茹; 何俐安
    2022-02 IDENTIFYING THE INFLUENTIAL FACTORS IN RECRUITING INTERNATIONAL STUDENTS WITH MULTIVARIATE ANALYSIS Chang, Dian-fu
    2022-01-27 Gender diversity indices for interpreting the phenomena in expanding higher education Chou, Wen-Ching; Chang, Dian-Fu
    2022-01-24 Exploring Structural Relationships in Attracting and Retaining International Students in STEM for Sustainable Development of Higher Education Chang, Dian-Fu; Lee, Kuo-Yin;
    2022-01-22 新時代通識能力的涵育：淡江的雲地連結 潘慧玲
    2022-01-13 The influence of paternalistic leadership on the development of oriental critical thinking Bai, H.; Pan, H. L. W.
    2022-01-07 教育研究的智庫功能發揮：形構大學、中小學與政府的鐵三角 潘慧玲
    2022-01-03 Online 3D gamification for teaching a human resource development course chih-hung chung; You-Yin Lin
    2022-01-01 兩性關係之差異與共識：從柯氏兩性關係量表談起 邱惟真
    2022-01 學校輔導工作的迷思與解方 許哲修
    2022 建構個人諮商理論取向之督導模式研究 許哲修; Hsu, Che-Hsiu
    2021-12-31 國小學童使用水資源 VR 遊戲之研發與推廣 徐新逸; 何品萱
    2021-12-20 Leisure Satisfaction Influences Learning Performance Among Community College Students Yen-Ku Kuo; Jiun-Hao Wang;
    2021-12-19 大學生的個人背景、數位學習準備度與學習成效關聯性之研究初探 陳毅; 何俐安
    2021-12-19 大學生的個人背景、數位學習準備度與學習成效關聯性之研究初探-以雙北市一般大學為例 陳毅; 何俐安
    2021-12-15 國小三年級社會領域教科書「探究任務」內涵之分析 ─以探究為本的觀點 洪麗卿; 劉美慧;
    2021-12-10 A Preliminary Study on the Online Maker Course of Interactive Technology Lighting Artcraft Design during the COVID-19 Pandemic: Observation of Course Activity Approach. Yi-Lung, Lin; Chia-Ling, Chang;
    2021-12-10 A Preliminary Study on Scientometrics Analysis Using Information Visualization in Recommender System Field Chia-Ling, Chang; Tzu-Lan, Tseng;
    2021-12-10 A Preliminary Study on Scientometrics Analysis Using Information Visualization in Recommender System Field Chia-Ling, Chang; Tzu-Lan, Tseng;
    2021-12-10 on the Online Maker Course of Interactive Technology Lighting Artcraft Design during the COVID-19 Pandemic: Observation of Course Activity Approach. Yi-Lung, Lin; Chia-Ling, Chang;
    2021-12-05 與心靈的智者相遇：催眠手稿 張貴傑
    2021-12-05 AI時代的科技教育政策 吳清基
    2021-12-03 工業4.0對未來師資培育政策之挑戰 吳清基
    2021-12-01 後設認知策略對學習障礙學生數學解題成效及歷程表現之初探 黃雅鈴; 張瓊穗
    2021-12 Detecting the Issues of Aging Society Based on the Trend of Dependency and Support Population Chang, Dian-Fu; Lu, Tsung-Chieh
    2021-12 泰國的國家認同 紀舜傑
    2021-11-27 大學生學習支援、學習風格及學習動機與學業表現之關聯：以淡江大學為例 邱秋雲; 何俐安;
    2021-11-25 教育政策與議題趨勢 吳清基
    2021-11-13 Resilience and Subjective Well-being of International Students in Taiwan. 林梅珊; 宋鴻燕
    2021-11-05 運用催眠治療於止痛及麻醉輔助：以Milton Erickson模式為焦點 張貴傑
    2021-11 疫情下後設認知理論在線上自主學習的啟示 柯志恩
    2021-10-18 大學生自我概念與恐懼之關係－以罪惡感與羞愧 感為中介變項 劉守恆; 宋鴻燕
    2021-10-15 Detecting the Institutional Mediation of Push–Pull Factors on International Students’ Satisfaction during the COVID-19 Pandemic Chang, Dian-Fu; Chou, Wen-Ching
    2021-10-07 Exploring the Effect of College Students’ Civic Engagement on Transferable Capabilities during the COVID-19 Pandemic Chang, Dian-Fu; Chang, Tsun-Ning;
    2021-10-07 從課堂風景談起—初探幾個研討學習共同體的新視角 陳麗華

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