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    日期题名作者
    2020-12-05 素養導向探究式教學案例評析—國小社會領域 陳麗華
    2020-12-04 運用繪本教學提升國小一年級英語學習動機之行動研究 程明惠; 何俐安
    2020-12-04 以科展模式設計課程提升國中生科學素養 余忠勳; 徐新逸
    2020-12-04 法治教育議題融入國中公民科之設計本位研究–探討死刑存廢 宋怡蕙; 徐新逸
    2020-12-04 探究國小六年級學生「習慣說性髒話」之成因 宋函庭; 徐新逸
    2020-12-04 虛擬實境輔助冷氣機安裝學徒訓練軟體之研發 吳麒廷; 徐新逸
    2020-12-04 個人銷售量配額對銷售員的工作滿意度之影響—以化妝品專櫃品牌為例 鍾志鴻; 朱穎琳
    2020-12-04 利用大數據分析在混合式學習下主要影響大學生數學成就之因素初探 鍾志鴻; 翁芷裘
    2020-12 東吳大學高關懷個案管理模式運用與反思之回應文-大學輔諮中心的挑戰:心理師個案管理及危機預防能力 林怡君; 胡延薇
    2020-11-17 找回大腦的功能 – 提升學生訊息處理與後設認知之行動研究 李麗君
    2020-11-15 提升幼兒專注力之培養 吳清基
    2020-11-13 大學生對於教育類 AI 產品之接受度探討 鍾志鴻; 林懷媗;
    2020-11-13 探索混成學習環境中學習管理系統的使用紀錄及學生背景與學習成就關聯性 張婉真、鍾志鴻
    2020-11 學術研習營規劃與未來學習樣貌 潘慧玲
    2020-11 地方政府做為中繼站：高中精進教學計畫之核心概念 潘慧玲
    2020-11 「教育學門學術研習營」規劃案成果報告 潘慧玲
    2020-10-31 美國的政治整合 紀舜傑
    2020-10-30 服務疑似精神症狀家暴相對人之困境及其處遇經驗 陳姿吟; 邱惟真
    2020-10-30 從家暴相對人預防性輔導團體實務經驗談起 何美蓮; 邱惟真
    2020-10-30 性侵害循環: 從性侵害被害人到性剝削行為人 邱思潔; 邱惟真
    2020-10-30 打開教室的促動：影響學校人員公開授課的相關因素分析 潘慧玲、鄭淑惠
    2020-10-30 學校人員的權力分散領導觀對108課綱變革意向的影響 潘慧玲、洪瑞璇
    2020-10-24 不同學派與資歷的音樂治療師在即興音樂治療中的情緒經驗 楊雅勳; 宋鴻燕
    2020-10-24 以實境體驗遊戲融入校外教學以深化學生多面向的參與式學習與理解 陳麗華
    2020-10-24 十二年國教課綱下學校變革認同整合型計畫初步成果：認知、情意與行為意向之分析 潘慧玲

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