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    日期題名作者
    1995-10 計畫學習,學習計畫之三:加強閱讀能力 李麗君
    1995-10 計畫學習,學習計畫之二:安排讀書時間 李麗君
    1995-11 計畫學習,學習計畫之五:增強記憶力 李麗君
    1995-12 計畫學習,學習計畫之六:提高學習動機 李麗君
    1995-11 計畫學習,學習計畫之四:加強聽講能力 李麗君
    1995-09 計畫學習.學習計畫之一:設定目標 李麗君
    2010 計畫篇:學府菁英獻心力 吳清基
    2007-12 訓練成效評鑑:以催收專員新人訓練模擬學程為例 田冠鈞; 簡郁婷
    2000 訓練與發展 張基成
    2004-03-01 訓練與督導:二階段訓練模式之建立 邱惟真
    1985-12 記魯道源將軍 申慶璧
    1985-05 記魯道源將軍 申慶璧
    2019-05-17 設計模擬式數位教材輔助實作軟體課程之初探研究 林絲瀅; 王怡萱
    2009-07 設計發展一門研究所課程為「網路教材製作」 陳慶帆
    2006 設計發展一門研究所課程為「網頁教材設計與實作」 陳慶帆
    2009-02 設計發展一門研究所課程為「網頁教材設計與實作」 陳慶帆
    1999-06 設計與建構網路化學習歷程檔案系統 張基成; 童宜慧
    1999-06 設計與建構網路化教師教學工作績效支援系統 張基成; 陳玉芳
    2022-06 設計與探究不同類型數位教材輔助學習之效益 黃子馨; 王怡萱
    1999-06 設計與發展一個運用EPSS環境進行與學習ISD的專業式學習系統 張基成
    2018-05-25 設計角色扮演遊戲進行認識校園之初探研究 王怡萱; 楊士弘
    2000-05 許一個新世紀的未來 楊朝祥
    1966 許世英回憶錄 許世英(口述); 冷楓(筆記)
    2008-12 評介「為學習而設計的教科書」及其對我國中小學教科書設計與研究的啟示 陳麗華; 陳麗華:newcivichope@gmail.com
    2011-06 評介教科書意識型態─歷史回顧與實徵分析 陳麗華; 陳麗華:newcivichope@gmail.com
    1972-10 評介李宗黃先生回憶錄 申慶璧
    1980-11 評介高(應篤)著<三民主義地方自治的體認> 申慶璧
    1996-12-17 評估媒體呈現方式之規範 王健華
    1998-05 評原住民族教育法草案 陳麗華
    1986-04 評展覽、看競賽,談未來辦理方向 楊朝祥
    1991 評析俄亥俄州立大學的「反省性教學」方案 陳麗華
    2012-04 評析國中社會教科書中地圖設計之情形 游景舜; 陳麗華
    2017 評社區營造新局面:探討如何共同生活 黃瑞茂
    2008-10 評選過程有感─學生學習是優質學校的必要條件 陳麗華
    2013 評量回饋對國中八年級學生數學科學習態度、學習策略、自我效能之影響 黃翰偉; Huang, Han-Wei
    2011 評鑑導向的學校發展(1/2) 潘慧玲(主持人)
    2013 評鑑導向的學校發展(2/2) 潘慧玲(主持人)
    2016-10-27 評鑑工具對於方案設計之貢獻:邏輯模式與行動/改變模式運用於一項大型教育方案之經驗學習 潘慧玲
    1994-04 評鑑性研究的探討--以電腦軟體評鑑為例 李世忠; Lee, Shih-chung
    2012-05-04 試從〈天論篇〉考察以建構論詮釋《荀子》道德哲學之可能性 王靈康
    2009 試辦中小學教師專業發展評鑑之後設評鑑研究 潘慧玲(主持人); panhlw@gmail.com潘慧玲
    2007 試辦中小學教師專業發展評鑑之後設評鑑規劃研究 潘慧玲(主持人)
    2010 試辦中小學教師專業發展評鑑之方案評鑑(II) 潘慧玲; 潘慧玲 panhlw@gmail.com
    2007 試辦中小學教師專業發展評鑑之方案評鑑(I) 潘慧玲(主持人)
    1982-04 詩人筆下的何應欽 申慶璧
    2005-09 詮釋結構模式應用在綜合高中學術學程數理課程統整的研究 蔡秉燁; Tsai, Ping-yan
    2006 詮釋結構模式應用在課程統整之研究 : 以數學與高中物理為例 賴宛靖; Lai, Wan-ching
    2003-04 詮釋結構模式運用於結構化教學設計之研究 蔡秉燁; 鍾靜蓉
    2008 詮釋觀點之媒體素養融入教學-師生對話模式初探 劉虹伶; Liu, Hong-lin
    2004-08-25 認同政策的本質變遷 紀舜傑; Ji, Shun-jie

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