English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 64178/96951 (66%)
造訪人次 : 9304624      線上人數 : 203
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋

    子社群

    教育科技學系暨研究所 [1394/2178]
    教育政策與領導研究所 [1325/2298]
    教育心理與諮商研究所 [475/877]
    未來學研究所 [489/856]
    師資培育中心 [103/158]
    課程與教學研究所 [405/687]
    通識與核心課程中心 [455/744]
    教育與未來設計學系 [104/180]
    高等教育研究所 [28/33]

    鄰近社群


    文學院 [5352/7885]
    理學院 [6450/8691]
    工學院 [16884/26451]
    商管學院 [18299/25747]
    外國語文學院 [4110/7229]
    國際事務學院 [5855/9303]
    創業發展學院 [156/233]
    精準健康學院 [45/53]
    全球化研究與發展學院 [173/227]
    社區發展學院 [1/1]
    全球發展學院 [539/764]
    技術學院 [223/322]
    行政單位 [367/493]
    體育事務處 [771/1409]
    淡江出版期刊 [237/237]
    66週年校慶研討會 [65/65]
    67週年校慶研討會 [9/9]
    教育部教學實踐研究計畫 [72/72]

    社群統計


    近3年內發表的文件: 149(1.87%)
    含全文筆數: 4757(59.57%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次: 4757(100.00%)
    下載大於10次: 4732(99.47%)
    檔案下載總次數: 1734539(7.63%)

    最後更新時間: 2025-05-28 22:04

    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    請輸入前幾個字:   

    顯示項目6601-6650 / 7987. (共160頁)
    << < 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    1983-07 能力本位教學與職業教育 楊朝祥
    1983-12 能力本位教學釋疑 楊朝祥
    1999-06 能力本位網路訓練之規劃與設計 張基成
    2001 脫繭.蛻變 : 校本課程發展向前行 歐用生(主編); 莊梅枝(主編)
    2024-12-13 自主學習的雙刃劍:Blind Kahoot在線上 課程中的應用潛力 張瓊方; 陳鏗任
    2008-06 自利偏誤與自尊高低對人情事件記憶的影響 韓貴香; Han, Kuei-hsiang
    2000-01-12 自幼紮根-建立優質普及的幼教體制 楊朝祥
    2017 自我傷害後之高職生在復原階段其社會支持對其復原能力樣貌轉變之探討 王蘋; Wang, Ping
    2012-07-10 自我品質保證:系所評鑑確保學習成效 楊瑩; Chanyang, Ying
    2008-06-13 自我多重面向的敘寫--心理位移之結構特性及其長期辯證現象之分析 金樹人; 王玉珍;
    2006-10-21 自我多重面向的敘寫-心理位移之結構特性及其長期辯證現象之分析 金樹人; 王玉珍;
    2017-07 自我感覺良好的認知與心理維護機制 韓貴香
    2014 自我慈悲、關聯式自我構念與幸福感之關聯性研究 張雅期; Chang, Ya-Chi
    2018-05-04 自我教導策略結合同儕互評對高職輕度智能障礙學生門市服務櫃台作業學習成果之行動研究 李佳樺; 蔡森暉
    2014-06-20 自我書寫文本中的自我轉化:以同理心訓練團體之個案分析為例 邱惟真
    2003 自我概念差異、不同生活向度滿足與正、負向情感感受之關係--以台灣女性幼教老師為例 韓貴香; Han,Kuei-hsiang
    2008-09 自我管理學習的意涵及其輔導策略 李麗君
    2013-03-27 自然使用者介面之基本互動介面評鑑-以iBooks電子書互動功能之介面評鑑為例 李世忠; 蔡馥蓮;
    2006-10-03 自然學習是學習母語的最佳途徑 楊朝祥
    2001-03-16 自然與人文 : 胡塞爾在「觀念第二冊」的觀點 游淙祺; Yu, Chung-chi
    2001 「自然與生活科技」統整課程設計之行動研究 朱惠芳
    2013-05 自然與生活科技國小階段之系統動態 藍天雄; 陳品璋;
    2006-05-05 自由主義與同性戀解放 徐佐銘; Hsu, Tsuo-ming
    2000-05 自由主義與酷兒理論:性解放運動中的兩個道德理論 徐佐銘; Hsu, Tsuo-ming
    2005-08 自由主義論色情權利 鄭光明; Cheng, Kuang-ming
    2012-12 自由選舉與草根民主 陳建甫
    1999-12 自閉症的音樂空間 宋鴻燕
    2001-09 自閉症的音樂空間--治療關係的形成 宋鴻燕
    2008-10 自閉症:早期介入與家庭支持 宋鴻燕
    2020-04 至高之處:義大利教堂藝術的千年光輝 戴佳茹
    2005 致台灣《當代》雜誌編輯與讀者的公開信 Jean Luc Nancy; 蘇哲安(譯)
    2020-12-31 臺中市家庭暴力相對人預防性認知教育輔導際成效評估 邱惟真
    2007 臺北優質有禮的品格教育 吳清基; 盧延根
    2006-04 臺北地區國小社會科教師的經濟教育專業知能之研究 徐新逸; Shyu, Hsin-yih;
    2007 臺北地區日籍留學生滿意度之研究 野原千惠子; Nohara, Chieko
    2013 臺北市一所私立學校穩健發展策略之個案研究 黃鵬寧; Huang, Peng-Ning
    2011 臺北市優質國中校長學校經營管理策略之個案研究 許淑雯; Hsu, Shu-Wen
    2008 臺北市優質學校之行政管理指標與經營策略研究 宋幸娟; Song, Hsing-chuan
    2011 臺北市優質學校專業發展策略之研究 陳佳雯; Chen, Chia-Wen
    2006 臺北市優質學校指標之學校顧客知覺研究 : 以市立國民小學為例 王章嘉; Wang, Chang-chia
    2010-10 臺北市全球教育白皮書芻議 陳麗華; 陳麗華:newcivichope@gmail.com
    2011-03 臺北市全球教育白皮書:願景與實踐 陳麗華
    2007 臺北市公私立國民中學教師工作壓力與工作滿意之關係研究 許光溫; Hsu, Guang-wen
    2010 臺北市公立國民中學訓導人員工作壓力與因應策略之研究 劉文鴻; Liu, Wen-hung
    2016 臺北市公立國民小學兼任行政職務教師工作壓力與情緒性飲食之研究 郭怡吟; Kuo, Yi-Yin
    2012 臺北市公立小學教師專業學習社群現況調查 莊智驛; Chuang, Chih-I
    2015 臺北市公立幼兒園教保服務人員對幼托整合政策實施後之意見調查 林春蘭; Lin, Chun-Lan
    2012 臺北市公辦民營托兒所教保人員自我效能感之探究 林正苹; Lin, Cheng-ping
    2003-12 臺北市加蚋地區的宮廟神壇 陳杏枝; Chen, Hsin-chih
    2016 臺北市國中教學輔導教師制度實施成效之調查研究 張家瑋; Chang, Chia-Wei

    顯示項目6601-6650 / 7987. (共160頁)
    << < 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - 回饋