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    日期题名作者
    2023-02 Sequential research exploring the effects of ways, timings and modes of using an IRS to facilitate learning in higher education Wang, Y. H.
    2023-01-30 Advancing student learning power by operating classrooms as learning communities: Mediated effects of engagement activities and social relations Pan, Hui-Ling Wendy
    2023-01-29 Networked learning communities in promoting teachers’ receptivity to change: How professional learning beliefs and behaviors mediate Pan, Hui-Ling Wendy; Chen, Wen-Yan
    2023-01-17 An investigation of receptivity to curriculum reform: Individual and contextual factors Pan, H. L. W.; Wiens, P. D.
    2023-01-13 理想與現實交織的教育決策:機制的反思與展望 潘慧玲
    2023-01-09 Implementation of the flipped classroom approach for promoting college students' deeper learning Shen, Dandan; Chang, Chiung-Sui
    2023-01-07 解析國小階段領域統整設計:理念特點與示例 詹寶菁; 陳麗華;
    2023-01-05 Assessing the Effects of Flow, Social Interaction, and Engagement on Students’ Gamified Learning: A Mediation Analysis Chung, Chih-Hung; Pan, Hui-Ling Wendy
    2023-01-05 Assessing the effects of flow, social interaction, and engagement on students’ gamified learning: A mediation analysis Chung, Chih-Hung; Pan, Hui-Ling Wendy
    2022-12-31 當學生變老師,老師變玩家:未來意識教育的遊戲設計與實踐 陳國華; 李長潔

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