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    2005-05-06 初探N世代大學生─兩性交往觀念 徐加玲; 胡延薇
    2007-02-13 別讓電費問題影響教育品質 楊朝祥
    2018-05-25 利用LINE即時通訊系統學習英語搭配詞成效 劉寶華; 徐新逸
    1999-06 利用可調式多媒體網頁設計技術提升Web CAI的效能 林敏慧; 陳慶帆;
    2017 利用提問教學提升四年級學童閱讀理解能力之行動研究 林素鄉; Lin, Su-Hsiang
    2012 利用提問教學提升國小三年級學童閱讀理解能力之行動研究 孫秀娟; Sun, Hsiu-Chuan
    2001-06 利用網路科技來建構企業教育訓練系統 張瓊穗; 計惠卿;
    2009-03-13 利用網路訓練增強新進壽險業務人員電話約訪技巧之探討 黃雅萍; 王孟潔
    2003-12 利用電子績效支援系統轉變教學模式之探討--以大學生物醫學科技課程為例 何俐安; Ho, Li-an;
    1998-12 利社會技巧團體方案彙整:攻擊替代行為訓練方案對攻擊行為學生輔導效果之研究 郭瓈灧; Kuo, Li-yen;
    1998-12 利社會技巧團體研究報告—以臺北市明湖國中、台北縣碧華國中為例 郭瓈灧; Kuo, Li-yen;
    2002-10-11 制度化的社會自我保護機制 : 以越南工會為例 張翰璧; Chang, Han-pi
    2007-02-27 制度重整,公平對待實習教師 楊朝祥
    2015 前導組織策略對國小三年級學生Scratch程式設計學習態度與學習成效之影響 郭文明; Kuo, Wen-Ming
    2016-07-11 前瞻師資培育的理念與作為。 吳清基
    2000-10 前進卓越的大學之道 楊朝祥; 徐藝華
    2007 剛毅 : 淡江大學童軍團團刊暨郝老師紀念特刊 黃文智
    2007 剝削與發展 徐如君; 施志汶;
    1996-09 剪力流中矩柱之渦散現象研究 盧博堅; 鄭啟明;
    2006-02 創傷與復原:單親父母如何協助子女走過離婚的陰霾 黃宗堅(Huang, Tsung-chain)
    2006-09 創傷與復原:家庭儀式在心理治療中的隱喻象徵 黃宗堅; Huang, Tsung-chain
    2005-03 創傷與復原:沙遊治療中的療癒象徵 黃宗堅; Huang, Tsung-chain
    2006-10 創傷與復原:隱喻故事在心理治療中的運用 劉冠妏; 黃宗堅;
    2016-09-20 創意、創新、創業教育理念與實踐。 吳清基
    2007-05 創意人才招生策略與制度 張家宜

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