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    2016-10-31 以學習社群提升師資生科技融入教學知能之研究 張雅芳; 徐加玲
    2023-05-05 以完形治療觀點探討失落中的複雜性哀悼反應 王昱婷; 張貴傑
    2020-10-24 以實境體驗遊戲融入校外教學以深化學生多面向的參與式學習與理解 陳麗華
    2021-03 以實境體驗遊戲融入校外教學深化學生多面向的參與式學習與理解:以《尋訪馬偕足跡》為例 陳麗華; 葉韋伶;
    2003-12 以建教合作模式發展學校本位課程之實施成效 陳麗華; 彭增龍
    2003 以建教合作模式發展學校本位課程之實施成效 陳麗華; 彭增龍
    2001-06 以彰權益能觀點檢核學校教師會運作 王麗雲; 潘慧玲
    2001 以彰權益能觀點檢核學校教師會運作 潘慧玲
    2002 以影響圖為基礎之遠距教學課程設計 張家宜; 葛煥昭;
    2017 以心理彈性的觀點探討自閉症類群障礙症孩子父親的親職壓力因應經驗之個案研究 呂婉禎; Lu, Wan-Chen
    2012 以情境感知技術與情境學習策略融入初階華語文教學之系統雛形研究 張佳琪; Chang, Chai-Chi
    2010-11-20 以情境感知技術融入情境式學習策略之系統雛形研究:以初階華語教學為例 顧大維; 張佳琪
    1996 以愛與智慧建構兒童人格 潘慧玲
    2022-05-20 以成人發展理論探討台灣中年女性職涯自我概念 吳鳳凰; 宋鴻燕
    2021-05-15 以摘要策略融入引導發現教學法對國小高年級學生臺 灣史學習成效影響之研究 楊郁慧; 沈俊毅
    2010 以擴增實境技術融入國小低年級注意力訓練課程之研究 倪偉城; Ni, Wei-cheng
    2000 以教學設計循環反省設計發展模式建立教師專業發展終身學習分散式網路系統之研究(II) 徐加玲; 林敏勝;
    2000 以教學設計循環反省設計發展模式建立教師專業發展終身學習分散式網路系統之研究(Ⅰ) 徐加玲; 余曉清;
    2011-10-31 以教科書之插圖與版式設計增進教學藝術之觸發-以社會科教科書為例 詹寶菁; 葉韋伶;
    2017-11-25 以整合性科技模式及沉浸經驗探討大學生對遊戲化之接受度 鍾志鴻; 邱妤甄
    2008-11-25 以數位學習教學設計原則進行混成式課程之探討-以「數位典藏Metadata標準概論」為例 顧大維; Ku, David Tawei;
    2006-06 以數位模擬教材評鑑觀點探討「職場禮儀模擬訓練教材」之研究 田冠鈞; 曾瑋珮;
    2006-12 以文字探勘技術探究部落格之網路媒體特性 施百俊; 施如齡
    2023-09 以文獻計量法分析新冠肺炎(Covid-19)疫情下創傷心理研究焦點 林怡君
    2015 以替代經驗實施國小中年級生命教育課程之行動研究 吳婉真; Wu, Wan-Chen

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