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    日期题名作者
    2014-12-11 Building Better Discipline Strategies for Schools by Fuzzy Logics Chang, Dian-Fu; Juan, Ya-Yun;
    2014-12-10 Wiki-enhanced scaffolding to encourage student participation in a content and language learning integrated (CLIL) classroom Lin, Chun-Yi
    2014-12-10 THE STUDY OF ADOPTING PROBLEM BASED LEARNING IN NORMAL SCALE CLASS COURSE DESIGN 徐加玲; 徐加玲
    2014-12-10 Forging a Template of MOOCs Course Development Experience in Taiwan Higher Education 徐加玲; 徐加玲
    2014-12-09 台北市事業單位職場霸凌防治工作策略與概況 楊明磊
    2014-12-01 社會比較情境中表現劣者的沒面子感受與情緒:臉面共享成員在場與情境公開性的影響 韓貴香; 韓貴香
    2014-12-01 台灣舞蹈治療研究協會專業倫理守則之建構歷程及其詮釋 邱惟真
    2014-12-01 一年級的方位教學-以拼圖及尋寶活動為鷹架策略 陳麗華; 陳麗華
    2014-12 彰化縣政府103年家庭暴力相對人處遇執行成效評估 邱惟真
    2014-12 數位學習與國際接軌: Epprobate 國際認證經驗對台灣數位教材品質認證機制之啟示 徐新逸
    2014-12 Towards the Creation of Wiser Futures: Sino-Africa Relations and Futures of African Development Tim Kumpe; Chen, Kuo-Hua;
    2014-12 Young Global Talents on the Move: Taiwanese in Singapore and Hong Kong 黃佳媛
    2014-12 高中優質化的課程創新與教學活化 陳珮英; 簡菲莉
    2014-12 人口的移動與分佈 姜蘭虹; 黃佳媛
    2014-12 全人教育作為通識教育的理念:臺灣14所公私立綜合大學的通識教育理念和課程規畫之研究 陳杏枝; 游家政;
    2014-12 學生感知出題策略價值與難度對其學習策略運用與成就之影響 于富雲; 吳純萍
    2014-12 高等教育市場化、商業化、商品化之發展 許麗萍; 張家宜
    2014-12 我國大學校院系所評鑑「認可結果報告書」與「評鑑結果」一致性之分析 許麗萍; 張家宜
    2014-12 團體音樂活動對於養護中心老人主觀幸福感與休閒滿意的影響 宋鴻燕; 黃奕琳;
    2014-12 從學習領導論析學習共同體的概念與實踐 潘慧玲; 陳佩英;
    2014-12 芬蘭高等教育與國家發展:兼論平等與市場 宋玫玫; 吳姿瑩
    2014-11-30 Justifying Teachers’ Perceptions on Their Rights and Obligations by Fuzzy Statistics 張鈿富; Dian-Fu Chang;
    2014-11-30 The Effects of College Student Engagement on Academic Achievement and Career Choice 張鈿富; Dian-Fu Chang;
    2014-11-30 The design of instructional scaffolds to facilitate online project-based learning Wu, C.; Yeh, C.;
    2014-11-30 英國大學研究評鑑的最新改革─研究卓越架構(REF)的規劃與實施 楊瑩; 楊瑩

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