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    DateTitleAuthors
    2021-03-25 Promoting student learning engagement in peer feedback practices. Tseng, S. S.; Er, E.;
    2021-03-05 Evaluation of an Inquiry-Based Virtual Lab for Junior High School Science Classes Lai, Ting-Ling; Lin, You-Sheng;
    2021-03-05 Preparing Teachers for the SLC through Collaborative Inquiry:Focus on constructing a democratic classroom Chen, Li-hua; Lin, Chun-yi;
    2021-02-18 The influence of teacher annotations on student learning engagement and video watching behaviors Tseng, Sheng-Shiang
    2021-02 從「國際教育 2.0」探討 對我國中小學國際教育未來發展的期許 陳錫珍
    2021-01-19 理想與現實的差距:淡水新篇章教師社群與新創課程計畫前導行動的看見與反思 張貴傑; 陳慧勻;
    2021-01-19 理想與現實的差距:淡水新篇章教師社群與新創課程計畫前導行動的看見與反思 張貴傑; 陳慧勻;
    2021-01-09 從工業4.0到教育4.0 吳清基
    2021-01-05 燒燙傷倖存者與家屬的創傷與創傷後成長-以八仙塵爆事件為例 周欣穎; 林怡君
    2021-01 國際文憑課程之教學與學習方法初探 陳劍涵
    2020-12-10 國小社會教材教法 洪夢華; 洪麗卿;
    2020-12-19 國中導師使用聯絡簿小日記輔助國中生提升「閱讀素養」 許瓘樸; 徐新逸
    2020-12-18 淡水新篇章–淡江大學議題導向跨領域敘事力教師團隊和興仁國小相遇的反思 張貴傑
    2020-12-18 淡水新篇章:淡江大學議題導向跨領域敘事力教師團隊和興仁國小相遇的反思 張貴傑; 陳慧勻;
    2020-12-15 海峽兩岸職業技術教育的發展與挑戰 吳清基
    2020-12-05 素養導向探究式教學案例評析—國小社會領域 陳麗華
    2020-12-05 探討補習班背景、教師背景、教學信念與教學行為關聯性之研究-以新北市美語補習班為例 李佳瑾; 何俐安
    2020-12-04 以科展模式設計課程提升國中生科學素養 余忠勳; 徐新逸
    2020-12-04 法治教育議題融入國中公民科之設計本位研究–探討死刑存廢 宋怡蕙; 徐新逸
    2020-12-04 探究國小六年級學生「習慣說性髒話」之成因 宋函庭; 徐新逸
    2020-12-04 虛擬實境輔助冷氣機安裝學徒訓練軟體之研發 吳麒廷; 徐新逸
    2020-12-04 運用繪本教學提升國小一年級英語學習動機之行動研究 程明惠; 何俐安
    2020-12 東吳大學高關懷個案管理模式運用與反思之回應文-大學輔諮中心的挑戰:心理師個案管理及危機預防能力 林怡君; 胡延薇
    2020-11-15 提升幼兒專注力之培養 吳清基
    2020-11-13 大學生對於教育類 AI 產品之接受度探討 鍾志鴻; 林懷媗;

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