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    DateTitleAuthors
    2017-06-30 「問題文藝」與早稻田派—探討與日本自然主義的關係— 王憶雲
    2017-06-30 台湾における二人の日本国民作家夏目漱石と村上春樹―淡江大学村上春樹研究センターの設置から見て― 曾秋桂
    2017-06-30 エコクリティシズムから読む有吉佐和子『複合汚染』 曾秋桂
    2017-06-25 岩野泡鳴〈五部作〉の構想と生成 王憶雲
    2017-06-24 キャップストーン・プログラムと卒業演劇公演 王憶雲
    2017-06-24 キャリア教育を目指した日本語教育実習--その成果と課題-- 中村香苗
    2017-06-24 大学教育での日本語ディベートの実践ー意義と限界 冨田哲
    2017-06-24 ドキュメンタリー制作を取り入れた4年生会話授業の試み-「卒業制作」との連携- 堀越和男
    2017-06-24 実務に生かす第二言語習得の実践例ー淡江大学卒業専題翻訳組を例として 林寄雯
    2017-06-10 中井履軒的《論語》解釋——以《論語逢原》前十篇為中心 田世民
    2017-06-01 ネイチャーライティングとしての『苦海淨土』の読み―近代という魔性との格闘と第三項認識の可能性― 曾秋桂
    2017-06 「村上春樹「女 のいない男たち」論─男たちの関係 性をめぐって─」 王嘉臨
    2017-06 進學班學習態度之調查-以中級日語讀本課程為例 王天保
    2017-05-30 日本統治期台湾の通訳者、通訳をめぐる近年の研究動向 冨田哲
    2017-05-27 談MOOCS課程「非常村上春樹」規劃與製作 曾秋桂
    2017-05-26 中小學彈性學習的日本文化教材研發-茶文化教學影片製作 闕百華
    2017-05-20 「AとB」と「AとBと」の構造と意味に関する一考察 徐佩伶
    2017-05-20 レイチェル・カーソン『沈黙の春』と有吉佐和子『複合汚染』との比較―日本エコ・フェミニズムへ照射しつつ― 曾秋桂
    2017-04-25 「遍昭らしさ」の行方ー三代集と『遍昭集』を通して」 山下文
    2017-04-22 反転教育の観点から「日本名著選読(一)」を試みて 曾秋桂
    2017-04-22 茶道教育の実践にみる文化受容ー淡江大学の部活動を例としてー 廖育卿
    2017-04-22 台湾・日本における小・中学校の相互理解教育の実践 闕百華
    2017-04-22 明治初期における知識人の経済論ー『明六雑誌』を中心にー 賴鈺菁
    2017-04-22 「現代日本語における頻度副詞の研究─中頻度を表す副詞を中心に─」 江雯薰
    2017-04-20 東山彰良小說《流》的跨文化語言空間 彭春陽

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