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    2015-06-30 探究社會文化理論中的「學習」-台灣JFL學習者討論活動之母語使用與協同式建構的學習 中村香苗
    2009-09-19 探索漱石初期作品中「風」的形象 曾秋桂
    2000-12 探討<我是貓>的創作真相 曾秋桂; Tseng, Chiu-kuei
    2018-06-07 探討iClass學習平台之教學效益 葉夌
    2002 探討和歌、俳句之第二外語教學法 曾秋桂
    2010-03-27 探討如何將實際對話中之交談特徵導入教學活動中:以「請託」與「拒絕」之語言行為為例 施信余
    2018-06-07 探討應用網路新傳媒方式提升推廣村上春樹文學之效益 曾秋桂
    2018-07 接続助詞「けれども」に対応する中国語表現ー日中対訳の分析から見る特徴ー 王天保
    2015-06-13 接続詞「けれども」とその中国語の相当表現 王天保
    2015-06-13 接続詞に関する一考察
    ─「そこで」「それで」「だから」「すると」を中心に─
    江雯薰
    2003-05 接続詞の意味と用法「だから」「それで」「そこで」を中心として 蕭碧盞
    1998-12 接続詞の用法記述に関する一考察―「そして」と「それから」を中心に― 落合由治; Ochiai, Yu-ji
    1987-07-01 接續詞の表現について 蕭碧盞
    2011-12 接触場面におけるコミュニケーション調整行動について―日本語母語話者と日本語学習者による話し合いの談話資料より- 施信余
    2012-08-19 接触場面における日本語学習者の調整行動 ―「内容調整行動」の分析を中心に― 施信余; 施信余
    2012-04 接触場面の話し合いに見られる調整行動 施信余
    2024-03-15 提升輔系初級會話學習者的自我效能及學習興趣—自製「連環話劇(紙芝居)」活動的導入— 蔡欣吟
    2000-03-20 教室の『枕草子』(1) -「九月ばかり」の「問題領域」- 武久康高
    2001-03-20 教室の『枕草子』(2) -〈他者〉をめぐる「問題領域」- 武久康高
    2010-05-15 教師コメントの分析からみた台湾の日本語教育現場―作文指導に関するアンケート調査を通して― 施信余
    2007-03-13 教師輔導身心障礙學生學習策略 蕭碧盞
    2012-06-14 教材與教學法之再省思—以淡江大學中級日語會話為題 孫寅華; 孫寅華
    2000-02-01 教科書製作檢討 孫寅華; 蕭碧盞
    2017-11-25 教育内容の基本的類型についての考察 落合由治
    2018-06 教育内容の基本的類型についての考察─近代言語思想を超える領域を目指して─ 落合由治

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