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    日期題名作者
    2020-02-28 AI技術からみた日本語学、日本語教育研究の展望と課題─日本語教育の繋がりと協働の新領域をめざして 落合由治
    2023-12 AI技術で切り拓く日本語教育・文学研究のエポックメーキングな可能性 曾秋桂
    2019-12-30 AI技術による日本語教育への応用—「日文習作(二)」授業を例にして 曾秋桂
    2019-11-30 AI技術による日本語教育への応用―「日文習作(二)」授業を例にして― 曾秋桂
    2020-08 AI技術による村上春樹文学の再読 ―短編小説を起点として― 葉夌
    2023-11-03 AI技術のテキストマイニングによる村上春樹文学研究―『街とその不確かな壁』を中心に― 曾秋桂
    2023-04-15 AI時代の日本語学科のビジョン 堀越和男
    2018-12 AI研究の基本的方向性についての考察─日本語教育の革新の可能性を探る─ 落合由治
    2019-06 AI研究の基本的方向性についての考察─日本語研究及び日本語教育の革新との相関領域を探る─ 落合由治
    2021-04-10 Amazon Comprehend感情分析を用いた読解指導 ―詩教材を中心に― 王嘉臨
    2021-06-30 Amazon Comprehend感情分析を用いた読解指導 ―詩教材を中心に― 王嘉臨
    2017-05-20 「AとB」と「AとBと」の構造と意味に関する一考察 徐佩伶
    2023-11-03 ChatGPT を用いて宿題を活性化させる日本語文学授業実践報告 王嘉臨
    2015-07-27 Children's use of objection tokens iya and dame in Japanese interaction: Distinctions and similarities in negotiating actions and identities 中村香苗
    2009-05 A Comparative Survey of Adolescent Relativism in Taiwan and Japan: Variance and Invariance of Moral Developmental Sequence Takahashi, Masahito; Wang, Mei-Ling;
    2009-05-05 A Comparative Survey of Adolescent Relativism in Taiwan and Japan: Varianceand Invariance of Moral Developmental Sequence 王美玲; Masahito Takahashi
    2009-05 A Comparative Survey of Adolescent Relativism in Taiwan and Japan: Varianceand Invariance of Moral Developmental Sequence 王美玲; Wang, Mei-Ling;
    2013-09 Coordinating and Collaborating action: Interactive Organization of Teller Stance and Recipient Stance in Japanese Conversation Nakamura, Kanae; Iwasaki, Shimako
    2003-06-19 Counting ethnicity and language in colonial Taiwan 富田哲; Tomita, Akira
    2019-10 Critical Content-Based Instructionを目指した会話授業ー多文化共生をテーマにー 中村香苗
    2019-03-15 Critical Content_Based Instructionを目指した会話授業ー多文化共生をテーマにー 中村香苗
    2015-08-28 A Cross-linguistic Study of CWHs in Chinese and Japanese HSU, PEI-LING
    2019-07-13 CSCL 環境における日台遠隔授業参加者間の社会的相互作用 -「協働創作演劇」制作過程の学び- 堀越和男
    2013-06 The derivation and interpretation of wh-coordinate complex 徐佩伶
    2016-03-25 De補語構文の解釈と有界性 徐佩伶

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