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    日期题名作者
    2019-06-30 キャップストーン.プログラムと卒業演劇公演-淡江大学日文系を例として- 王憶雲(Wang, Yi-Yun)
    2019-06-30 江藤新平の近代国家の構想ー富国を中心に 賴鈺菁
    2019-06-28 日本自然主義文學興衰史 正宗白鳥(著); 王憶雲(譯注)
    2019-06-15 伊沢修二再論:日本・台湾・東アジア 富田哲
    2019-06-06 107學年度重點研究補助計畫成果報告:外語教育與文化鏈結-日文系 「日語讀本」 課程實驗 闕百華
    2019-06-03 逆接複文の推論に関する再考 王天保
    2019-06 グローバル時代のエコフェミニズムの視点から読む津島佑子の『ヤマネコ・ドーム』―許しの文学の誕生 曾秋桂
    2019-06 AI研究の基本的方向性についての考察─日本語研究及び日本語教育の革新との相関領域を探る─ 落合由治
    2019-06 岩野泡鳴『断橋』の「附録」についての考察—テクストの生成過程に着目して— 王憶雲
    2019-06 マルチモーダル領域における日本語研究の未来展望―AI自然言語処理への接続の観点から 落合由治
    2019-05-18 台湾における日本語とその表現文化の位相─本土化を巡る機能をめぐって─ 落合由治
    2019-05-18 PBL 導入大學日語會話教育之初探-手牽手話(畫)家鄉專案 闕百華
    2019-05-18 認知科學角度下的日語聽力教學方法與實踐 ─以「新聞選讀」課程之實施與成效為例 馬耀輝
    2019-05-18 グローバル時代のエコフェミニズムの視点から読む多和田葉子の『地球にちりばめられて』―日本が消滅したことの真意について 曾秋桂
    2019-05-18 AI による文学研究の新潮流 ―村上春樹の短編小説を例にして― 葉夌
    2019-05-17 日治初期台灣海關官員與「土語」 富田哲
    2019-04-06 「AIと村上春樹研究」 曾秋桂
    2019-03-31 台湾における「実験教育」の制度化とオルタナティブスクールの変容 王美玲
    2019-03-16 参加者にとって「よい話し合い」とはー話し合いにおける「参加感」と「参加行為」の関係ー 中村香苗; 宇佐美洋;
    2019-03-15 「台湾における茶道文化教育への実践報告ー淡江大学日本文化研究社を例としてー」 廖育卿
    2019-03-15 Critical Content_Based Instructionを目指した会話授業ー多文化共生をテーマにー 中村香苗
    2019-03-09 小説テクストの計量的分析の実践―志賀直哉「城の崎にて」を例にして 王嘉臨
    2019-03-09 人文社会科学系研究からAI技術への協働 落合由治
    2019-03-09 AIと日本語教育―「羅生門」の中国語訳本を翻訳授業での活用― 彭春陽
    2019-03-09 人工知能による個性的翻訳の可能性 ――コーパスの作成に関する基礎的検討―― 蔡佩青; 魏世杰

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