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    日期題名作者
    2021-04-30 「比較文化の教育実践」としてのテキストマイニング 落合由治
    2021-04-10 withコロナ時代の日本語教育への提案 葉夌
    2021-04-10 Amazon Comprehend感情分析を用いた読解指導 ―詩教材を中心に― 王嘉臨
    2021-04-10 AI情報処理技術を活用したメディア・リテラシー教育の探究 落合由治
    2021-04-10 日本語教育における創造的な学びの一活動 堀越和男
    2021-04-10 AIの学習効果についての一考察-「AIと外国語学習」の授業を中心に 曾秋桂
    2021-04-10 台湾における「AIと日本語教育」の新紀元を迎えて 曾秋桂
    2021-04 三部作として読む『色彩を持たない多崎つくると、彼の巡礼の年』の運命――「五月」、「手」、「夢」、「父」を手掛かりに―― 曾秋桂
    2021-03-31 インカ老師手機學生活日語會話(上) 孫寅華
    2021-03-31 インカ老師手機學生活日語會話(下) 孫寅華
    2021-03-13 台湾の小・中学校における対日教育交流の現状と課題 ―世界夢一文字コンテストの協力を中心に 闕百華
    2021-03-12 「…と…(と)」の等位接続構造のスコープ解釈 徐佩伶
    2021-03-12 歷史發展下的臺灣「和菓子」ー探討大學生對於和菓子的認知度與其影響ー 廖育卿
    2021-02-27 1950−60年代における台湾「帰郷」物語―陳舜臣『怒りの菩薩』(1962)ほか 李文茹
    2021-02-26 歴史の声を求めて−霧社事件を「旅」すること 李文茹
    2021-02-21 怪物講師教學團隊的JLPT N2日檢6回全真模擬試題+解析 清水裕美子; 山口廣輝;
    2021-02 日本語教育のつながりとひろがり-AIとHIを兼ね備えた外国語(日本語)人材2.0の育成を目指して- 曾秋桂
    2021-01-01 漢字文化圏における「異」と「同」─テキストマイニングの観点から 落合由治
    2021-01-01 漢字文化圏における「異」と「同」 落合由治
    2020-12-30 日本語教育における小説翻訳の注意点―機械翻訳との比較を中心に― 葉夌
    2020-12-30 人文系教育への情報処理.自然言語処理技術の導入と応用 落合由治; 曾秋桂;
    2020-12-30 AIのテキストマイニング技術による村上春樹文学受容――「村上春樹文学」講座の履修生を対象に―― 曾秋桂
    2020-12-21 導讀:田山花袋〈棉被〉的內與外 王憶雲
    2020-12-18 非母語話者との話し合い訓練を通した母語話者の気づきー「やさしい日本語」と「調整行動」の観点から 中村香苗
    2020-12-12 AIテキストマイニング技術による人文系研究の方向性─村上春樹作品研究を事例として─ 落合由治

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