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    日期题名作者
    2020-07-31 「從心動到行動:實踐東瀛實習攀登知日專才高峰」 曾秋桂
    2020-07-31 全球在地視域下的日本文學生態女性主義論述 曾秋桂
    2020-06 村上春樹作品における移動する女性たち―女の一人旅を中心に 王嘉臨
    2020-03-10 零失誤!商務日文書信決勝技巧 蔡佩青
    2020-03-09 宮沢賢治詩集の出版事情-中国語バージョンの場合 顧錦芬
    2020-01-31 現代日本語における頻度副詞の研究―動的事態を表す副詞を中心に― 江雯薰
    2019-11-30 [書評]中島武史著『ろう教育と「ことば」の社会言語学』(生活書院、2018年) 富田哲
    2019-12-31 林子平『父兄訓』之研究(三) —以「八德」教育為中心— 馬耀輝
    2019-12-30 宮沢賢治『春と修羅』「序」の一解釈 顧錦芬
    2019-12-14 中村星湖「彼等は踊る」小考 王憶雲
    2019-12 村上春樹文學中日本古典文學的吸收:短編小說《獨立器官》試論 蔡佩青
    2019-11-30 AI人工知能による個性的翻訳の可能性 ――ニューラル機械翻訳モデルの性能比較―― 蔡佩青/魏世杰
    2019-11-30 AIで読む村上春樹―『風の歌を聴け』を例にして― 葉夌
    2019-11-23 牛島春子の「戦後」ー文学的実践をめぐって 李文茹
    2019-11-17 Dislocation Copying of Pronoun in Chinese: Sensitive to A or A’ position HSU, Peiling
    2019-11-15 國民中小學彈性學習課程之臺日交流學習 ―日語Level-1與國際教育的鏈結 闕百華
    2019-11 テキストマイニングによる村上春樹研究動向の分析ーCiNiiのタイトル分析を通して 王嘉臨
    2019-11 台湾人にとっての日本文化観光ーー花蓮慶修院を例にーー 蔡佩青
    2019-11 村上春樹研究におけるAI導入 葉夌
    2019-10-26 台湾華語の“雷”の意味変化 王天保
    2019-10-19 PBL專案式學習-手牽手話(畫)家鄉 闕百華
    2019-10 Critical Content-Based Instructionを目指した会話授業ー多文化共生をテーマにー 中村香苗
    2019-09-10 社会的表現ジャンルにおける日本語テクストのパロール的様相 落合由治
    2019-09 自然、生態批評による日本文学の論究─ポスト3・11のグローバル社会に向けて─ 曾秋桂
    2019-08-20 西行物語絵巻の世界を読む 蔡佩青; 橋本美香

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