弱勢低成就學生的教學與輔導：對現況的幾點省思

淡江大學機構典藏 > 教育學院 > 教育心理與諮商研究所 > 會議論文 > Item 987654321/60513

請使用永久網址來引用或連結此文件: https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/60513

題名:	弱勢低成就學生的教學與輔導：對現況的幾點省思
作者:	李麗君
貢獻者:	淡江大學教育心理與諮商研究所
關鍵詞:	弱勢學生;低成就;課業輔導;補救教學
日期:	2009-06
上傳時間:	2011-10-14 11:44:16 (UTC+8)
出版者:	臺北縣：淡江大學師資培育中心
摘要:	近年來政府對於弱勢學生低成就的照顧投入了大量經費及人力，但是成效未見彰顯，弱勢地區學生的學力仍普遍低於一般學生。本文根據過去一些實證研究之資料及數據，說明目前對弱勢低成就學生補救教學的實施現況，進而對於為何成效不彰、造成弱勢學生低成就的成因、教師對弱勢學生的影響，以及如何可以提升補救教學的成效等提出省思，希望藉此可對弱勢低成就學生的教學與輔導有進一步的了解與體認。
關聯:	弱勢學生師資專業素養學術研討會論文集，頁57~69
顯示於類別:	[教育心理與諮商研究所] 會議論文

文件中的檔案:

檔案	大小	格式	瀏覽次數
index.html	0Kb	HTML	209	檢視/開啟

在機構典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.

TAIR相關文章