孤獨中之自我完成：從榮格到榮格心理學

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題名:	孤獨中之自我完成：從榮格到榮格心理學
作者:	楊明磊;郭懷慈
貢獻者:	淡江大學教育心理與諮商研究所
關鍵詞:	榮格;榮格心理學;分析心理學
日期:	2009
上傳時間:	2011-10-14 11:42:11 (UTC+8)
出版者:	國際華人醫學家心理學家聯合會
摘要:	榮格心理學最大的貢獻，在於將個人心理學拓展到集體心理學的範疇，其一生所發表的研究可分為三個時期:1900- 1920年，以實驗和觀察工作中的病人，為研究對象和主題;1920-1930年，以自身的體驗創發心理學的新理論概念，1930年至1960年年，更深化的研究自己在前三十年所提出的觀點。這其中最具原創性的概念，都來自他對於自身體驗的深刻剖析，並將之與各文化或是不同學門之間引申和對話，所以，對於後世的研究者來說，學習榮格心理學的過程，也就成為了解榮格概念形成過程。了解榮格和了解榮格心理學是並進的過程。從一個「孤單的小孩」開始，榮格有更多時間和自己對話，專心發展成一個好奇的，又愛思考的小孩。映照到之後榮格作研究的過程，他是一個非常專心於工作，同時又多才多藝的人，同時，也或許他的各種稀奇古怪的問題是如此難以回答，他轉而從觀察病人和觀察自己中研究，從同僚間互動激盪，當然也從經典書籍中尋找智慧。這個客觀觀察研究加上主觀連結對話的過程，也是讓榮格轉化為「智慧老人」的關鍵。
關聯:	國際中華應用心理學研究會第六屆學術年會論文集
顯示於類別:	[教育心理與諮商研究所] 會議論文

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