El objetivo de esta comunicación es presentar un método de enseñanza de la Composición para las clases de E/LE, basado en el aprovechamiento de las nuevas tecnologías de la comunicación, y atractivo tanto para los alumnos como para el profesor. Se pretende, en última instancia, compartir una experiencia didáctica con la que se ha obtenido unos resultados docentes muy positivos.
El caso aquí traído corresponde a una experiencia desarrollada con dos grupos de Composición de cuarto año, en el Departamento de Español de la Universidad de Tamkang, en Taiwán, durante el año académico 2003-2004 y parte del actual. Tras presentar la clase de Composición que ha sido objeto de la experiencia, se explicará cómo se ha llevado a cabo el aprovechamiento del correo electrónico y el procesador
de textos dentro de un aula multimedia, qué problemas se han encontrado y qué resultados se han obtenido.
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Acta áe V Congreso Intemacionaf de la Asociación Asiátiea de Hispanistas: Los estudios hispánicos y la globalización, pp.149-153