English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文笔数/总笔数 : 62819/95882 (66%)
造访人次 : 4003677      在线人数 : 689
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻

    子类别

    期刊論文 [523/564]
    會議論文 [484/1127]
    專書 [42/59]
    專書之單篇 [5/13]
    研究報告 [39/158]
    學位論文 [574/574]
    專利 [7/16]
    其他 [0/1]

    社群统计


    近3年内发表的文件: 36(1.43%)
    含全文笔数: 1674(66.64%)

    文件下载次数统计
    下载大于0次: 1671(99.82%)
    下载大于10次: 1663(99.34%)
    全文下载总次数: 465863(2.52%)

    最后更新时间: 2024-04-24 23:22

    上传排行

    数据加载中.....

    下载排行

    数据加载中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或输入年份:
    由新到旧排序 由最旧的开始

    显示项目1-10 / 2512. (共252页)
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    日期题名作者
    2024-03 The influence of corporate social responsibility practices on the creative behaviors and turnover intentions of employees in professional team sports organizations: Examining the mediating role of subjective well-being. Wang, Fong-Jia
    2024-01-23 The effects of mindfulness pedagogy on students' state of mindfulness and motivation in university physical education Chuang, Hsin-Yun; Wang*, Fongjia
    2024-01-19 Harmony of Body and Mind in Taekwondo: Exploring the Impact of Mindfulness Experiential Pedagogy on Physical Literacy Wang, Fong-Jia; Chuang, Hsin-yun;
    2024-01 台灣公部門與私部門資訊安全策略背後重要驅動力 游佳萍; 趙慕芬;
    2024-01 Fostering academic citizenship through ubiquitous technologies in an online academic conference: A framework and its implications Scott Grant; Grace Yue Qi;
    2023-12-09 以機器學習方法進行網路賣家評價之有效預 張昭憲; 林子翔
    2023-12 資訊科學教學網站知識類型與 STEM 關聯之內容分析 游佳萍
    2023-11-10 「中文版身體活動正念狀態量表」之信效度檢驗 王豐家
    2023-11-05 The relationship between physical literacy and quality of life among university students: The role of motivation as a mediator Fong-Jia Wang; Yu-Cheng Lu;
    2023-11-02 以深度學習為基礎發展有效之網路社群發文回應預測方法 張昭憲; 廖語琪

    显示项目1-10 / 2512. (共252页)
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - 回馈