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Item 987654321/56869
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題名:
認知、行動、創新、制度:因材施教的關鍵實力
作者:
吳明清
貢獻者:
淡江大學教育政策與領導研究所
關鍵詞:
因材施教
日期:
2009-10
上傳時間:
2013-04-11 15:10:41 (UTC+8)
出版者:
臺北市:台灣省教育會
關聯:
臺灣教育=Taiwan Education Review 659,頁43-45
DOI:
10.6395%2fTER.200910.0043
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[教育政策與領導研究所] 期刊論文
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