教師面對偏遠弱勢學生所需要的專業知能與信念？—職前師資生於服務學習中習得教師專業知能之述說與敘事探究

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題名:	教師面對偏遠弱勢學生所需要的專業知能與信念？—職前師資生於服務學習中習得教師專業知能之述說與敘事探究
作者:	薛曉華;葉書瑋
貢獻者:	淡江大學教育政策與領導研究所
日期:	2010-03-28
上傳時間:	2011-09-02 16:43:05 (UTC+8)
出版者:	逢甲大學
關聯:	全國大專院校服務學習研討會
顯示於類別:	[教育政策與領導研究所] 會議論文

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