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    题名: 學校本位經營的理念與實務
    作者: 陳伯璋;許添明
    贡献者: 淡江大學教育政策與領導研究所
    日期: 2002-08
    上传时间: 2011-09-02 16:22:23 (UTC+8)
    出版者: 臺北市:高等教育文化事業有限公司
    摘要: 學校本位經營為近年來各國教育改革的新趨勢,它讓教育決策權由傳統集中在上級政府下放到學校,使得校長、教師、家長,甚至學生都能有更大的自主空間,依據學校特色及需要,自行決定人的遴聘考核、課程教材的選用及財政的裁量等。我國教育改革從八0年代以來不斷有權力下放的訴求,九0年代更加重視學校本位課程發展與統整、績效責任、教師專業成長與行動研究。本書不僅完整地引介英、美、澳等國學校本位經營的經驗,更進一步落實台灣國中小學的學校本位經營行動研究。舉凡學校本位的校務發展計畫,校史研究、課程發展、教師專業、家長參與、班級社區、行動研究等,都可讓讀者一窺究竟。因此本書不僅是教育整體改革的重要學術論著,對有心共同邁向理想學校願的成員(學校校長、行政人員、教師、學生)而言,它更是提供了實踐的借鏡與理論的省思。
    關聯: 初版
    显示于类别:[教育政策與領導研究所] 專書

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