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    日期題名作者
    2022-11-18 探索多元文化校園:建構大學生 以英語為共同語之跨文化溝通能力 蔡瑞敏
    2022-11-18 歐洲安全暨合作組織與被凍結的衝突-以喬治亞共和國內部衝突為例 吳萬寶
    2022-11-18 日語教育與 SDGs 的鏈結與推展 ―以「飯糰之亂公民參與行動」為例 闕百華
    2022-11-15 團隊和個人:團隊導向學習法(TBL)中如何突出個人學習成效 蘇淑燕
    2022-11-05 Narrating a Nation into Being: On Michael Ondaatje's Deviant Narrative Strategy in Running in the Family 吳凱書
    2022-11 NEW WORD FORMATIONS OF THE RUSSIAN LANGUAGE IN THE MODERN INFORMATION SPACE Svetlana(史薇塔), Zaretskaya
    2022-11 歐洲文化路徑的價值與影響 吳萬寶
    2022-11 日本另類學校公辦民營之可能營運模式分析研究 王美玲
    2022-10-04 當代華裔馬英小說家:歐大旭、陳團英與朱洋熹 熊婷惠
    2022-10 「AI x ビジネス日本語」課程の実践研究 中村香苗; 竹中温雄
    2022-10 危機を乗り越える情報伝達とレジリエンスー台湾のコ ロナ情報発信を例に 涂銘宏; 中村香苗
    2022-09-24 西班牙傳教⼠著《中國官話語法》 劉莉美
    2022-08-25 コミュニケーションと「やさしさ」について考えるーアメリカ・ブラジル・台湾の学生によるFacebookプロジェクト 佐藤慎司; 中村香苗
    2022-08 日本の教育改革から学ぶ台湾における小中学校の日本語教育の研究 闕百華
    2022-07-31 Les avatars d'André Gide dans Les Faux-Monnayeurs 鄭安群
    2022-07-29 創作パターンの「逸脱」から見た『一人称単数』の装置ー村上春樹の意識の、あるいは魂のずっと深い場所に目を向けて 曾秋桂
    2022-07-29 Origins of Hard Science Fiction: An Approach Grueso, Fernando Darío González
    2022-07-25 Acquisition of the voiceless obstructive stop consonant /p/ from Spanish in implosive position by Chinese-speaking students 白士清, José Miguel Blanco Pena
    2022-07-09 Corpus-assisted language learning: Improving EFL students' writing skills Lin, Ming Huei
    2022-07-08 Acquisition of implosive consonants by Chinese-speaking students of ELE. Preliminary results 白士清, José Miguel Blanco Pena
    2022-07-04 El manuscrito Dictionario Hispanico Sinicum 劉莉美
    2022-07 運用 ARCS 動機理論融入外語教學之學習成效研究:以初級日語讀本課程為例 蔡佩青; 魏世杰
    2022-06-30 ウィズ(with)コロナ時代のAI技術支援による村上春樹文学研究―『騎士団長殺し』を中心に 曾秋桂
    2022-06-30 La enseñanza de ser y estar a estudiantes taiwaneses desde una perspectiva cognitivista-contrastiva Lamarti, Rachid
    2022-06-30 Enseñanza de E/LE a sinohablantes como especialidad: origen, hitos principales, bibliografía fundamental y bases conceptuales Pena, 白士清 Miguel Blanco

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