English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 64185/96959 (66%)
造訪人次 : 11675241      線上人數 : 20755
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋

    子社群

    英文學系暨研究所 [1315/2088]
    西班牙語文學系暨研究所 [575/1115]
    法國語文學系暨研究所 [471/870]
    德國語文學系 [279/520]
    日本語文學系暨研究所 [1263/2116]
    俄國語文學系 [200/508]

    鄰近社群


    文學院 [5353/7888]
    理學院 [6454/8694]
    工學院 [16894/26462]
    商管學院 [18298/25744]
    國際事務學院 [5855/9304]
    教育學院 [4758/7992]
    創業發展學院 [156/233]
    精準健康學院 [45/53]
    全球化研究與發展學院 [173/227]
    社區發展學院 [1/1]
    全球發展學院 [539/764]
    技術學院 [223/322]
    行政單位 [367/493]
    體育事務處 [771/1409]
    淡江出版期刊 [237/237]
    66週年校慶研討會 [65/65]
    67週年校慶研討會 [9/9]
    教育部教學實踐研究計畫 [72/72]

    社群統計


    近3年內發表的文件: 262(3.63%)
    含全文筆數: 4102(56.85%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次: 4086(99.61%)
    下載大於10次: 4061(99.00%)
    檔案下載總次數: 1554951(6.76%)

    最後更新時間: 2025-06-07 18:16

    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    請輸入前幾個字:   

    顯示項目1051-1075 / 7216. (共289頁)
    << < 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2023-03 Estudios de Lingüística en Taiwán Pena, José Miguel Blanco; Lamarti, Rachid;
    2020-06 Estudios de Literatura-Cultura Hispánica y Comparada en Taiwán Grueso, Fernando Darío González
    2020-06 Estudios de Literatura-Cultura Hispánica y Comparada en Taiwán Grueso, Fernando Darío González; Lamarti, Rachid
    2021-06 Estudios de Traducción e Interpretación en Taiwán Fernando, Darío González Grueso (Co-Coordinator)
    2021-06 Estudios de traducción e interpretación en Taiwán Lamarti, Rachid; Tai, Yu-fen;
    2019-05 Estudios Hispánicos en Taiwán Grueso, Fernando Darío González
    2017-06-15 Estudios sobre la Adquisición del Componente Fónico del Español por Sinohablantes Pena, José Miguel Blanco
    2019-04-23 estudios sobre la enseñanza de E/LE a sinohablantes: Estado cuantitativo de la cuestión Miguel, José; Pena, Blanco
    1996 Estudios sobre los cuentos de Silverio Lanza 張茂椿; Chang, Mauh-tsun
    2006-04-28 Etat des lieux et problématiques de l’enseignement du français en Asie-Pacifique 李佩華; Lee, Pei-wha
    2021-04 Eternidad del amor. Estudio paralelo entre los Triumphi de Petrarca y la creacion poetica de Garcilaso 李文進
    1997-05-01 Ethical problems in the translation of drama 卜萊士
    2012-07-11 “An Ethical Reading of Doris Lessing’s The Fifth Child and Ben, in the World.” 郭家珍
    2000 Ethics and its educational domain (eg. Chekov's essays) 劉皇杏; Liu, Hwang-shing
    2010-08 Ethics of Materiality and Commitment in Margaret Atwood’s The Handmaid’s Tale 黃逸民
    2006-09-21 Ethics of Materiality and Commitment in Margaret Atwood’s The Handmaid’s Tale 黃逸民
    2009 The Ethics of Translation: Gary Snyder and Chinese Literature Tsai, Robin Chen-Hsing
    2002-04 Ethnic personality through language forms(Russians vs. Americans) 郭依玲
    2008-12 Étude comparative sur la reforme de la formation des enseignants en France et à Taiwan 張國蕾; Chang, Kuo-Lei
    2006-12 Ètude des aspscts complexes et appliations dans la for,ation des enseignants à l'utilisation de l'Internet 張國蕾; Chang, Kuo-lei
    1998-05 Etude des Motivations et des Attentes des Etudiants du Department de Francais Monier, Alain
    2017 Étude narratologique de Vol de nuit d'Antoine de Saint-Exupéry= 安東尼‧聖修伯里《夜間飛行》敘事研究 呂學臻; Lyu, Syue-Jhen
    2011-12 Etude sur la complexité dans l'évolution du rôle de l'enseignant et dans sa façon d'enseigner 張國蕾; Chang, Kuo-lei
    2010 Étude sur la construction lacunaire de personnage dans la pièce Elle Est Là de Nathalie Sarraute 黃婷蘭; HUANG, Tin-Lan
    2007 Étude sur les rôles de l'enseignant et les stratégies pédagogiques dans l'enseignement de la grammaire française 楊淑娟

    顯示項目1051-1075 / 7216. (共289頁)
    << < 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - 回饋