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    2023-09-16 川端康成と村上春樹の描いた「超時空の主題」―『掌の小説』「不死」と『街とその不確かな壁』を比較して― 曾秋桂
    2023-09-05 Enseñanza de español a sinohablantes como especialidad: Origen, hitos y bases conceptuales 白士清
    2023-09-05 雨乞いの西行 蔡佩青
    2023-09 「 遠 磨 協 同 共學 」 與「華語教學實習」 學習成效 劉莉美; 劉玉儀
    2023-08-29 Von Leibniz zur Linguistik im Deutschunterricht Steidele, Holger
    2023-08-29 Inteligencia artificial y enseñanza de E/LE: posibilidades del programa ChatGPT para la práctica de la expresión e interacción escritas 白士清
    2023-08-25 朱迪斯.巴特勒(Judith Butler),《性/別惑亂:女性主義與身 分顛覆》 李文茹
    2023-08-25 上野千鶴子,《民族主義與性別》 李文茹
    2023-08-25 神吉宇一編『日語教育學之設計:編繪出其路徑與指標』2015年 中村香苗
    2023-08-17 A move analysis of introductory paragraphs in Chinese L2 student essays: From the perspectives of cross-genre, cross-language, and writing quality Chang, Tzu-shan
    2023-08-15 La pintura taiwanesa durante la colonización japonesa (1985-1945) 林惠瑛
    2023-08-11 Adquisición de la consonante obstruyente oclusiva sorda / p/ en posición implosiva por alumnos de ELE sinohablantes 白士清
    2023-08-10 AIと学習者の言語能力ー台伯米のFacebookの実践ー 中村香苗
    2023-08-04 「一親一言語の原則」を貫いた台湾人母と子のナラティブーバイリンガリズムに対する子の態度の変化と親の葛藤ー 中村香苗
    2023-08 GAFAMが制覇しているDX、AI時代に求められるクリエイティブ日本語教育の提案ー「AIと外語学習」講座授業での実践成果を例にー 曾秋桂
    2023-07-25 Relocating Shakespeare to Taipei: The Gender Politics in Taiwanese film As We Like It Wu, I-fen
    2023-07-07 紐帯と疎外:村上春樹「品川猿の告白」における〈紐帯〉の問題をめぐって 樋口達郎
    2023-07-05 Returnees' Predicaments: On George Lamming' s Of Age and Innocence and Season of Adventure Ozawa, Shizen
    2023-07 L’utilisation des langues connues des apprenants par les enseignants à Taïwan dans l’enseignement de la prononciation du français langue étrangère Landron, Simon
    2023-07 Die Transparenzgesellschaft in Marc-Uwe Klings Science-Fiction-Roman QualityLand: Ein digitales Panoptikum Lin, Yuhsien
    2023-07 A move analysis of Chinese L2 student essays from the sociocognitive perspective: Genres, languages, and writing quality. Chang, Tzu-Shan
    2023-06-30 村上春樹「眠り」における女性像—女性の孤独感 王嘉臨
    2023-06-30 村上春樹『東京奇譚集』における紐帯 ―他者との繋がりを中心にして― 葉夌
    2023-06-30 村上春樹『東京奇譚集』における世界と環境 ―各短編の繋がりを中心に― 葉夌
    2023-06-18 村上春樹文学における「擬態」 ―「緑色の獣」試論― 樋口達郎
    2023-06-17 村上春樹『一人称単数』論 ―擬態としての語り― 葉夌
    2023-06-17 『街とその不確かな壁』における霊魂子易辰也の人間「擬態」―連続する死と生 曾秋桂
    2023-06-17 脱学校化社会における行政の在り方~台湾と日本の比較から~ 王美玲
    2023-06-17 “When I Consider How My Light Is Spent”: Blindness as Metaphorical Illness in José Saramago 莊晏甄
    2023-06-15 世界に繋がる村上春樹「ドライブマイカー」原作と映画―AIのテキストマイニング技術との協働を図って 曾秋桂
    2023-06-14 重塑「日文翻譯」課程的跨領域學習:與AI技術、元宇宙、SDGs之連結 曾秋桂
    2023-06-14 重塑「日文翻譯」課程的跨領域學習:與AI技術、元宇宙、SDGs之連結 曾秋桂; 江雯薰
    2023-06 Decolonizing Oceanic Realms: Voices from Australia Pacific Ralph, Iris
    2023-06 標點符號:聖經文本的黃燈—以«以弗所書» 1:3-14 為例 何萬儀
    2023-06 多和田葉子『太陽諸島』の一考察―SDGsに向けた日本文学研究を視座に 曾秋桂
    2023-06 『台湾日語教育学報』第40号 曾秋桂
    2023-06 村上春樹『1Q84』における「紐帯」の解読―ソーシャル・キャピタルの実態とメカニズムを中心に 曾秋桂
    2023-06 全球莎士比亞與在地哈姆雷特:兩部莎士比亞電影改編 吳怡芬
    2023-05-31 Translation directionality and the Inhibitory Control Model: A machine learning approach to an eye-tracking study Chang, Vincent Chieh-Ying; Chen, I-Fei
    2023-05-31 Teams and Individuals: How to highlight individual learning results in the process of team learning and cooperation 蘇淑燕, (Su Shwu-Yann)
    2023-05-27 時間的空間性-- 以俄語前置詞 в, на 為例 鄭盈盈
    2023-05-24 Using online English learning resources: utilitarian and hedonic perspectives Tseng, Fan-Chen; Liu, Pei-Hsun Emma;
    2023-05-20 村上春樹『一人称単数』に描かれた過去と未来 葉夌
    2023-05-20 八月の庵―僕の「方丈記」体験」と『風の歌を聴け』から見た文学の原点―AI技術と協働し村上春樹文学研究の体系化を目指して 曾秋桂
    2023-05-16 山林刀 吳萬寶
    2023-05-16 Lexical-stylistic features of legal discourse (based on the material of the Constitution of the Russian Federation) Marino Ivan, Zaretskaya Svetlana
    2023-05-15 商用法語課程的跨領域結合與運用 陳瑋靜
    2023-04-29 語彙から見る「西行物語」伝本の特徴――略本系を中心に−― 冨士池優美; 橋本美香;
    2023-04-29 国際理解の一環としての競技かるた―台日の小中高校 における国際交流の推進への提言― 闕百華; 坂本忠厚
    2023-04-29 日本語学習のネガティブ感情と自己効力感の関係 堀越和男

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