淡江大學機構典藏:
English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文笔数/总笔数 : 64185/96959 (66%)
造访人次 : 11686983      在线人数 : 203
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻

    子社群

    英文學系暨研究所 [1315/2088]
    西班牙語文學系暨研究所 [575/1115]
    法國語文學系暨研究所 [471/870]
    德國語文學系 [279/520]
    日本語文學系暨研究所 [1263/2116]
    俄國語文學系 [200/508]

    邻近社群


    文學院 [5353/7888]
    理學院 [6454/8694]
    工學院 [16894/26462]
    商管學院 [18298/25744]
    國際事務學院 [5855/9304]
    教育學院 [4758/7992]
    創業發展學院 [156/233]
    精準健康學院 [45/53]
    全球化研究與發展學院 [173/227]
    社區發展學院 [1/1]
    全球發展學院 [539/764]
    技術學院 [223/322]
    行政單位 [367/493]
    體育事務處 [771/1409]
    淡江出版期刊 [237/237]
    66週年校慶研討會 [65/65]
    67週年校慶研討會 [9/9]
    教育部教學實踐研究計畫 [72/72]

    社群统计


    近3年内发表的文件: 262(3.63%)
    含全文笔数: 4102(56.85%)

    文件下载次数统计
    下载大于0次: 4086(99.61%)
    下载大于10次: 4061(99.00%)
    全文下载总次数: 1555137(6.76%)

    最后更新时间: 2025-06-07 21:00

    上传排行

    数据加载中.....

    下载排行

    数据加载中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [数字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    请输入前几个字:   

    显示项目501-525 / 7216. (共289页)
    << < 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    日期题名作者
    2000-04-27 Color Categorization and Color Symbolism 郭依玲
    2000-01 Color symbilism : white and black 郭依玲; Golubovs'ka, Iryna
    2000 Color symbilism: white and black 郭依玲; Golubovs'ka, Iryna
    1912-01 The combination of carnival and androgyny as a reading strategy 黃逸民
    2009-05 Comentador de la ponencia Hugo Liu: Crítica al Xiao(Piedad filial), actual fundamento de la cultura china(Universidad Provindence) 羅幕斯
    1988 Comentario de textos y diccionario de terminos literarios 白安茂; Bayo, Manuel;
    2011-01-01 Comentario sobre la distribucion de la informacion: la teoria de Henri Weil y su influencia en la Escuela de Praga Chang, Mauh-tsun; Chang, Mauh-tsun
    2000-12 Coming back to simplicity: Aboriginal sustainable utilization of natural resources 楊銘塗; Yang, Ming-tu
    2009-09 Commemt intéer les resources pégogiques d’Internet dans un cours de conversation pour détants ? 楊淑娟
    2017-10-19 Comment associer la formation des professeurs a la pratique de la pédagogie de classe? 楊淑娟
    2003-04-10 Comment augmenter la motivation des étudiants ? 侯義如
    2005 Comment enseigner le théâtre d'avant-garde : La cantatrice chauve d'Eugène Ionesco 梁蓉; Liang, Zong
    2007-06-01 Comment Enseigner le Théâtre D’avant-garde: La Cantatrice Chauve D’Eugène Ionesco 梁蓉; Liang, Zong
    2009-09 Comment intégrer les ressources pédagogiques d'Internet dans un cours de conversation pour débutants? Yang, Shu-Chuen
    1987-01 Comment les Chinois percoivent-ils les tons du chinois? 李佩華
    2017-12-31 Comment s'approprier les acquis d'un cours de conversation (1ère année) à travers le jeu théâtral 楊淑娟
    2016-07-14 Comment s’approprier les acquis d’un cours de conversation (1ère année) à travers le jeu théâtral 楊淑娟
    2012-10-24 Comment transmettre la compétence culturelle à des étudiants taïwanais dans un cours de conversation pour débutants? 楊淑娟
    2014-10-24 Comment transmettre la compétence culturelle à des étudiants taïwanais dans un cours de conversation pour débutants? 楊淑娟
    2019-10-03 Common Problems in the Classes of German Teachers at German-Chinese Schools in China, 1898–1914 Schoen, Michael
    2005-10 Communication Rituals and social Identities 羅瀾
    2001-11 Communicative Language Teaching: Senior High School Teachers' Beliefs and Practices 張麗玉; Chang, Sabina;
    2001-12 Communicative Rules and the Issue of Politeness: A Study of Chinese EFL Students Hsu, Hui-chen; 許慧珍;
    2018-02-27 Communicative Russian - 3. We listen and understand the television and radio programs Т.Е.Найдина, Е.К.Полякова
    2013-11-01 Communion of the flesh: Original sin according to Michel Houellebecq Boileau, Gilles

    显示项目501-525 / 7216. (共289页)
    << < 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - 回馈