淡江大學機構典藏:
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    2014-10-05 遊戲式行動學習同伴:對於第二語言字彙習得、參與度與行為模式影響之研究 毆陽芳泉; 劉佩勳
    2022-07 運用 ARCS 動機理論融入外語教學之學習成效研究:以初級日語讀本課程為例 蔡佩青; 魏世杰
    2023-10-06 運用 SDGs 議題並結合內容導向 教學(CBI)於日語文學課程以提升 學習動機之行動研究 王嘉臨
    2021-06-02 運用ARCS動機理論與AI教材融入日語教學之學習成效研究:以初級日語讀本課程為例 蔡佩青、魏世杰
    2018-06-07 運用Kahoot程式作為大二法文文法課輔助複習之研究 楊淑娟
    2002-12-14 運用文本對法語三種過去時態加以點線分析 楊淑娟; Yang, Shu-chuan
    2002-12-01 運用文本對法語過去三種時態加以點線分析 楊淑娟
    2017-10-22 遍昭の和歌表現が与えた影響についてー平安末から鎌倉初期を中心にー 山下文
    2017-04-25 「遍昭らしさ」の行方ー三代集と『遍昭集』を通して」 山下文
    2002-03-20 過去との〈対話〉の場としての古文教育 -教室の『枕草子』(3)- 武久康高; Takehisa Yasutaka
    2007 過去と現在をつなぐ―アミタヴ・ゴーシュ『古の国で』を読む 小澤自然
    2024-10-19 過濾未知:《湮滅》生態哥德式探索 林嘉鴻
    2000-03 道綱母の愛と憎しみ--「蜻蛉日記」から考察して 黃淑靜
    2009-12 達利與大眾文化 林惠瑛
    2021-11-26 遠距俄語教學成效分析 蘇淑燕
    2024-03-08 遠距教學與學習效果關係的調查研究 : 以淡江法文系課程為例 張國蕾
    2011-12-17 遠隔システムを使った国際交流の形態と方法-日台間の遠隔交流を中心に- 堀越和男
    2010-12 遠隔システムを使った日台協働授業の実践-「日台合同レポート」の制作を中心に- 堀越和男
    2010-07-31 遠隔システムを使った日台協働授業の実践-「日台合同レポート」の制作を中心に- 堀越和男
    2011-03-05 遠隔会議システムによる「話し合い」の談話構造分析 ―台日接触場面におけるグループ・コミュニケーションの分析を中心に― 施信余; 施信余
    2021-10-16 遠隔授業における初級日本語会話クラスの教育実践 ―協働学習による創造的活動、「PPT芝居」を中心に― 堀越和男
    2017-07 遠隔接触場面における「スピーチレベル・シフト」—母語話者と非母語話者による日本語グループ討論会話から— 施信余
    2010-12 遠隔接触場面における多地点間インターアクション--台湾・日本・中国間のアクセス事例から 施信余
    2015-07 遠隔接触場面における調整行動の研究—母語話者と非母語話者による日本語会話の分析— 施信余
    2015-07-04 遠隔教育課程における国際協働授業の実践ー台湾の大学生と日本の大学院生との学び合いー 堀越和男

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