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    2018-07 接続助詞「けれども」に対応する中国語表現ー日中対訳の分析から見る特徴ー 王天保
    2018-06-30 村上春樹研究センターの活動による村上春樹研究の浸透と受容の深化 落合由治
    2018-06-22 中等教育階段外語領域教學研究中心臨床教學與教學實驗補助計畫「彈性學習日文選修社團 走讀士林―士林輕旅行」成果報告 闕百華
    2018-06-18 Sustaining Interconnectivity: Applications of Care Theory and New Materialism in Ecofeminist Fiction 楊雅筑
    2018-06-16 戦後日本の「大衆文芸」における「台湾」──50年代から70年代にかけての日影丈吉の作品を中心に 李文茹
    2018-06-09 「多國語文與文化連結課程之回顧與創客發想」 曾秋桂
    2018-06-07 大學初級日語導入「泰迪熊計劃」-日語的素養導向課程實踐 闕百華; 張瓊玲
    2018-06-07 「西班牙語文化傳統與格諺典故」磨課師 劉莉美
    2018-06-07 歷史古道的再興 - 論歐洲文化之路"統治者之路" 吳萬寶
    2018-06-07 探討英語學習經驗對德語學習之影響 鄭安安; 顔徽玲
    2018-06-07 大學初級日語導入「泰迪熊計畫」 日語的素養導向課程實踐 闕百華; 張瓊玲
    2018-06-07 林子平教育思想的現代意義—以「父兄訓」為中心 馬耀輝
    2018-06-07 從聖像畫"最後審判"談東正教的生死、天堂及地獄觀 郭昕宜
    2018-06-07 探討iClass學習平台之教學效益 葉夌
    2018-06-07 探討應用網路新傳媒方式提升推廣村上春樹文學之效益 曾秋桂
    2018-06-07 宮澤賢治心象素描〈春天與修羅〉之解析 顧錦芬
    2018-06-07 俄漢語表示請求的方式 鄭盈盈
    2018-06 Fils du Ciel de Victor Segalen - le mythe impérial vu du dehors et du dedans Liao Jun-Pei (廖潤珮)
    2018-06 Improvisar en ELE dentro del aula en contextos no inmersivos. El texto literario como tablero, baza y catalizador 葉汐帆, Rachid Lamarti ·
    2018-06 The archetype of the hero. An approach to themes and motifs Fernando Darío González Grueso
    2018-06 教育内容の基本的類型についての考察─近代言語思想を超える領域を目指して─ 落合由治
    2018-06 H. P. Lovecraft and his Science Fiction-Horror Grueso, Fernando Darío González
    2018-06 Estrategias de la traducción poética:"La novia" (de Platero y yo) de Juan Ramón jiménez en chino Soang, Lih-Lirng
    2018-06 Hablemos sobre Chen Cheng-po y Tamsui Grueso, Fernando Darío González
    2018-06 エコフェミニズムの視点から読む『チェルノブイリの祈り』 曾秋桂

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