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    日期題名作者
    2000-03-25 統治者が被統治者の言語を学ぶということ 富田哲; Tomita, Akira
    2000-03-21 國際化法語外語教材內之過去式教學法 張國蕾
    2000-03-20 教室の『枕草子』(1) -「九月ばかり」の「問題領域」- 武久康高
    2000-03-01 藤村の自然描写ー雲を中心にー 林寄雯; Lin, Chi-wen
    2000-03-01 雙向文化語言教學中文學作品之運用 蔡淑玲; Tsai, Shu-ling Stephanie
    2000-03 台灣の教育改革と日本語教育 陳伯陶
    2000-03 Eva Peron: La Imagen Simbolica de una Mujer Historica en la Novela 陳小雀
    2000-03 Folk narrative in the classroom Brewer, Warren Andrew; 葉尚芳;
    2000-03 Effectiveness of grouping in ESL cooperative learning 陳惠美; 馮景照;
    2000-03 English instruction trough computer-mediate cross-culture exchanges : cultural awareness and audience awareness 王藹玲; 王藹玲
    2000-03 Codability and incodability in translation and its pedagogical implications 林春仲; 林春仲
    2000-03 De la Asamblea Provincial de Taiwan al Consejo Consultivo de la Provincia de Taiwan: Reorganizacion funcional y estructural 裴兆璞; Pei, Chau-pu (譯著)
    2000-03 La rivalidad diplomatica entre Taiwan y la RPCh en las Islas del Pacifico Sur 裴兆璞; Pei, Chau-pu (譯著)
    2000-03 La ansiedad de la paternidad literaria en Niebla de Miguel de Unamuno Soang, Lih-lirng
    2000-03 「〜瞬間(ニ)」、「〜途端(ニ)」、「〜ヤ(否ヤ)」、「〜ナリ」―その共通点と相違点について 江雯薰
    2000-03 Code-switching in an English Immersion Program: A Case Study of Preschool Children 黃玉珮; 黃玉珮
    2000-03 『新生』における手紙の役割 林寄雯=Lin, Chi-wen
    2000-03 Integrating EFL Learning by Using Collaborative Taped Reports: A Whole Language Application 李利德
    2000-03 A Study of Classroom Interaction: Effects of Teacher’s Error Treatment Strategies on Young Children’s Responding Patterns 陳希聖; 陳希聖
    2000-03 「夢十夜」の學習案-「第一夜」から「第三夜」まで- 彭春陽; 彭春陽
    2000-03 透過「褞袍」「狐裘」看出之作品人物性格來探究漱石的轉型 曾秋桂; Tseng, Chiu-kuei
    2000-03 詩人當困頓?[波特萊爾] 吳錫德
    2000-03 Три писателя медитативно-лирической манеры в прозе К. Паустовского 蘇淑燕; 蘇淑燕
    2000-03 РАЗЛИЧИЯКУЛЬТУР: ПРЕПЯТСТВИЕНАПУТИ УСВОЕНИЯИНОСТРАННОГОЯЗЫКА? Красильников Л. Н.; 柯烈尼;
    2000-03 Русские культурные концепты (лингвистический анализ) Голубовская И.А.; 郭依玲;

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