淡江大學機構典藏:
English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文笔数/总笔数 : 62797/95867 (66%)
造访人次 : 3736417      在线人数 : 579
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻

    子社群

    英文學系暨研究所 [1304/2051]
    西班牙語文學系暨研究所 [565/1097]
    法國語文學系暨研究所 [469/870]
    德國語文學系 [277/513]
    日本語文學系暨研究所 [1259/2060]
    俄國語文學系 [197/499]

    邻近社群


    文學院 [5296/7750]
    理學院 [6304/8565]
    工學院 [16324/26281]
    商管學院 [18102/25523]
    國際事務學院 [5618/9045]
    教育學院 [4625/7939]
    創業發展學院 [153/236]
    精準健康學院 [17/17]
    全球化研究與發展學院 [171/227]
    社區發展學院 [1/1]
    全球發展學院 [564/799]
    技術學院 [221/324]
    行政單位 [349/490]
    體育事務處 [785/1396]
    淡江出版期刊 [239/239]
    66週年校慶研討會 [63/65]
    67週年校慶研討會 [9/9]
    教育部教學實踐研究計畫 [73/73]

    社群统计


    近3年内发表的文件: 217(3.06%)
    含全文笔数: 4070(57.41%)

    文件下载次数统计
    下载大于0次: 4056(99.66%)
    下载大于10次: 4023(98.85%)
    全文下载总次数: 1245311(6.73%)

    最后更新时间: 2024-03-28 22:17

    上传排行

    数据加载中.....

    下载排行

    数据加载中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [数字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    请输入前几个字:   

    显示项目51-75 / 7090. (共284页)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    日期题名作者
    2015-09-12 7+4 oder das Einmaleins der Lehrkompetenz. Zum muttersprachlichen Deutschlehrer im zielsprachenfernen Ausland 施侯格; Steidele, Holger
    2009-12-07 98學年度外語教學創意工作坊(第五場)讓學生開口的方法─日與會話(二)教學策略 蕭碧盞
    2005-01 <書評>『占領下日本の表記改革‐忘れられたローマ字による教育実験』(三元社) 富田哲; Tomita, Akira
    2006-01 <書評>『言語にとって「人為性」とはなにか』 富田哲; Tomita, Akira
    2009-11-30 <書評>中村桃子『「女ことば」はつくられる』 富田哲
    2006-11 <書評>木村護郎?????『言語????「人為性」??????言語構築?言語??????:????語????語?事例???』 富田哲
    2005-05 ?Mitos Paralelos? ?O Comun Origen Espiritual? 賈瑪莉
    1982-01 A brief introduction to Peking opera 黃美序; Hwang, Mei-shu
    2006 A case study of the effects of the language experience approach as a remedial program on an EFL elementary low achiever's vocabulary power 廖欣珮; Liao, Hsin-pei
    1971-10 A Comparative Approach to Late T'ang Poetry 紀秋郎; Chi, Ch'iu-lang
    2015-12-23 A Comparative Study on Attitudes Toward English: The Effect of Online Cross-cultural Exchanges Tsai, Jui-min
    2006 A comparative study on Taiwanese college students' reading comprehension of printed text and hypertext 曾敏珍; Tseng, Min-chen
    2006-04 A Computational Approach to the Discovery and Representation of Lexical Chunks 衛友賢; Wible, David Scott;
    2012-12 A Discourse Analysis Approach to EFL College Student Writing: Comparison of Taiwanese and Japanese Students’ Written Discourse 王藹玲; 王藹玲
    2017-06 A Farcical Tragedy: Communal Vision in George Bernard Shaw's The Doctor's Dilemma: A Tragedy 黃仕宜
    2004-12 À la recherche des aspects complexes sur l’évaluation dans la formation des enseignants du français langue étrangère 張國蕾=Chang, Kuo-lei
    1989-07 A layman's reading of the vimalakirti nirdesa sutra 陳元音; Chen, Yuan-yin
    1995-01 A legal and moral discourse on the roles of Shylock and Portia in the merchant of Venice 王名楷; Wang, Ming-kae
    1990-08 A Lienation in Natsume Soseki's Second Trilogy (1912-14) 陳玉秀
    2016-10-21 A longitudinal case study of the influence of L2 peer feedback on one EFL Taiwanese college student’s writing development. Chang, Carrie
    2001-06 A los Cuarenta Anhos de la Alianza Sino-Norcoreana : La Decreciente Credibilidad de Pekin y el Acercamiento de Pyongyang con Washington 裴兆璞; Pei, Chau-pu(譯著)
    1990-07 A man and it's scholarship : a study of Buddhadharma 陳元音; Chen, Yuan-yin
    2007 A metaphorical analysis of students' concepts of esp listening difficulties and strategies: a case study 謝舒妃; Hsieh, Shu-fei
    1984-05 A new look at Katherine Anne Porter's 陳元音; Chen, Yuan-yin
    1982-01 A note on characters' self-descriptions in the traditional Chinese drama 黃美序; Hwang, Mei-shu

    显示项目51-75 / 7090. (共284页)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - 回馈