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    題名: 全球教育融入學校課程的原則與模式
    作者: 游家政
    貢獻者: 我國國民中小學課程權限的問題與改進
    關鍵詞: 全球教育;融入原則;融入模式;國民中小學
    日期: 2011-06-01
    上傳時間: 2011-07-04 14:02:41 (UTC+8)
    出版者: 臺北市: 高等教育文化事業公司
    摘要: 在全球化的時代，全球教育既是全球觀教育，亦是跨文化學習與世界公民教育，也是學校教育的革新；全球教育可視為一種教育理論，亦可作為課程的重要議題。本文認為全球教育「融入」學校課程時，宜掌握統整、系統、效益與校本等基本原則，以及依據學校客觀條件選擇貢獻、附加、轉化或行動等模式。
    關聯: 教育研究月刊 206，頁5-16
    顯示於類別:[課程與教學研究所] 期刊論文

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