我國國民中小學課程權限的問題與改進

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題名:	我國國民中小學課程權限的問題與改進
其他題名:	The Problems of Jurisdiction of the Curriculum of Elementary and Junior high Schools in Taiwan and Its Improvement
作者:	游家政;黃麗芬;許麗萍;曾祥榕
貢獻者:	淡江大學課程與教學研究所
關鍵詞:	國民教育;九年一貫課程;課程權限;Compulsory education;Grade1-9 curriculum framework;Curriculum jurisdiction
日期:	2011-02-28
上傳時間:	2011-07-04 13:51:16 (UTC+8)
出版者:	台北：教育資料館
摘要:	本文旨在探討九年一貫課程全面實施後的課程權限問題，首先，從法律、治理與內容三個面向，分析國民教育階段課程權限的性質；其次，列舉近年來主要的課程權限爭議或衝突事例，包括教學科目、授課時數、教科書選擇、評量與測驗、重大議題、彈性節數等；第三，分析課程權限產生爭議或衝突的可能成因，包括：國民教育相關法律規定不清、政治因素的介入、課程事務的複雜性等。最後，從法制化與專業化等面向提出三項改進建議：（1）修訂「教育基本法」，明定中央和地方的教育事務範圍；（2）修訂「國民教育法」，明確規範中央、地方和學校的課程權限；（3）強化中央、地方和學校課程治理者的課程專業角色。
關聯:	教育資料與研究 98，頁55-78
顯示於類別:	[課程與教學研究所] 期刊論文

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