淡江大學機構典藏:Item 987654321/53642
English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 64185/96959 (66%)
造訪人次 : 11517443      線上人數 : 2526
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    請使用永久網址來引用或連結此文件: https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/53642


    題名: 模糊詮釋資料與標示語言及其在電子文件之應用
    作者: 蕭勝文;林信成;陳勇任
    貢獻者: 淡江大學資訊與圖書館學系
    關鍵詞: 詮釋資料;模糊理論;模糊詮釋資料;模糊分類;標示語言;Metadata;Fuzzy Theory;Fuzzy Metadata;Fuzzy Classification;XML
    日期: 2003-10-31
    上傳時間: 2011-05-20 09:52:41 (UTC+8)
    出版者: 臺北市:政治大學
    摘要: 本研究首先從模糊理論與全文標示兩個領域角度切入,探討其在電子文件檢索系統上之重要性;接著,提出模糊詮釋資料(Fuzzy Metadata)之概念,實際應用於電子文件檢索系統上。我們設計了兩套實驗性系統,主要研究成果有二:(1)電子新聞管理系統,針對新聞資料內容進行軟性模糊分類,使得檢索更具彈性,亦可提供較佳回線率;針對新聞內容以XML 格式進行全文標示,使內容更具自我描述性,更能夠達到較高精確率;(2)圖書模糊分類檢索系統,提出模糊詮釋資料(FuzzyMetadata)之概念,並將其應用於圖書館的分類與編目,以加強書目資料的關聯性,提升檢索結果的廣度。
    At the first, the study focuses on the importance of electronic system for documents in the view of Fuzzy Metadata and practically apply it to the searching system. We develop two experiential systems and the main research results of news processed with softly fuzzy classifying, so that it could makes the search more elastic and could provide higher recall ratio. Besides, the contents of news marked with full text in XML makes the content more self-descriptive and more precise. Classifying and cataloging system, this study proposes the concept of Fuzzy Metadata, and then applies it to library classification and catalogue for the purpose of reinforcing the connection of bibliography, such that the broadness of search results could be improved.
    關聯: TANET 2003年台灣網際網路研討會論文集(二)=Proceedings of TANET 2003 Taiwan Area Network Conference(二),頁969-974
    顯示於類別:[資訊與圖書館學系暨研究所] 會議論文

    文件中的檔案:

    檔案 大小格式瀏覽次數
    index.html0KbHTML351檢視/開啟

    在機構典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.

    TAIR相關文章

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - 回饋