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    Title: 我國學生對俄語弱化母音/a/聽辨能力之研究
    Other Titles: A Study on reception of the Russian Reduced Vowel /a/ by Taiwanese Students
    Authors: 張慶國
    Contributors: 淡江大學俄國語文學系
    Keywords: 母音;俄語;弱化;弱化母音;辨識;vowel;Russian;reduction;reduced vowel;reception
    Date: 2009-09
    Issue Date: 2013-03-12 12:16:05 (UTC+8)
    Publisher: 臺北縣:淡江大學
    Abstract: 俄語母音/a/的弱化程度分為二個等級:弱化程度最小與弱化程度最大。弱化程度與單詞重音音節有著密切關係。俄語母音的弱化規則係由 ?.?. ? 所制定,他並且將這個規則數字化:重音音節以數字3 來表示,弱化程度最小的音節以數字2表示,而數字1則表示弱化程度最大的音節。例如單詞  以數字123表示,  則是以數字112312表示,以此類推。筆者25年曾經就俄語弱化母音/a/的口語實踐(發音)能力進行語音研究,目的在於探討台灣俄語學習者對於弱化母音/a/正確掌握發音之能力,而本研究則是著眼於要探討我國學習俄語的學生對於俄語弱化母音/a/之聽辨能力。本研究將以語音實驗方式進行,首先蒐集語音實驗資料、邀請俄籍老師就實驗資料錄音,爾後進行學生聽力辨識之實驗。實驗目的在於以聽力辨識的角度,探討台灣俄語學習者在聽力方面對於弱化母音/a/的接收程度。希望弱化母音聽力辨識能力之實驗結果,將對學習俄語者起一個警惕作用,進而加強對於弱化母音的發音及聽力練習。
    Relation: 淡江人文社會學刊=Tamkang Journal of Humanities and Social Sciences 39,頁43-78
    Appears in Collections:[俄國語文學系] 期刊論文

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